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李宜江 教授

个人简介:

姓 名:李宜江

性 别:男

出生年月:19783

籍 贯:安徽省芜湖县

专业技术职务:教授,博士生导师

工作单位及职务:教育科学学院、学校发展规划处(学科建设办)副处长(副主任)

 

 

 

一、主要教育背景:

1992-1995   安徽省芜湖市南陵师范学校学习并获保送安徽师大学习资格

1995-1999   安徽师范大学教育学专业学习,获教育学学士学位

 期间自学法律,并于1997年获安徽大学自考法律专科毕业证书

2004-2006    安徽师范大学教育学原理专业研究生课程班学习,获结业证书

2008-2011    上海师范大学教育学原理专业学习,获教育学硕士学位。

2009     以同等学力申请并获安徽师范大学教育学硕士学位。

2010-2013     华东师范大学教育史专业学习,获教育学博士学位。

2015.2-2015.6  美国加州州立大学弗雷斯诺分校                        California State University, Fresno)访问学者

 二、主要工作经历:

19997月至今  安徽师范大学教育科学学院,历任助教、讲师、副教授、教授。

期间:

11999-2003  安徽师范大学教育科学学院专职辅导员(2000年起兼任学院团委副书记)

22003-至今  安徽师范大学教育科学学院教育学系教师(历任助教、讲师(2005年)、副教授、硕士生导师(2010年)、教授(2014)、博士生导师(2017年))

2004.7-2005.12:兼任学院办公室主任;2006.9-2007.9:兼任教育政策与管理教研室主任;2007.9-2008.12:兼任教育学系系主任;2016.2-2018.05:兼任学院副院长;2017.082018.08:省教育厅发展规划处挂职、任副处长;2018.06—至今:兼任学校发展规划处、学科建设办任副处长、副主任。))

三、主要学术兼职:

全国教育基本理论学术委员会委员

安徽省教育学会教育学专业委员会副理事长

安徽省教育学会教育史研究会秘书长

安徽省高校教育智库—安徽教育发展研究中心首席专家

安徽省首批中小学教师培训专家库入库专家

四、主要研究领域或方向:

教育政策与法学、教育管理、教师教育等

五、主讲课程:(本科、研究生)

1.本科生:公共课《教育学》;教育政策法规;学校文化建设等。

2.研究生:中国教育制度史;教育管理学;教育学原理;基础教育改革等。

六、本人主持的代表性课题(含教研课题):

1.国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究”(项目编号:BFA160040)。

2.教育部人文社会科学研究青年基金项目“促进义务教育均衡发展的省级政府统筹机制研究”(项目编号:11YJC880059)。

3.2015年度安徽省领导圈定课题“安徽省级政府教育统筹综合改革研究”(项目编号:SLDQDKT15-26)。

4.安徽省哲学社会科学规划青年项目“城镇化背景下安徽农村义务教育发展压力及对策研究”(项目编号:AHSKQ2014D31)。

5.安徽省哲学社会科学规划项目“安徽省义务教育阶段教师交流的政策保障研究”(项目编号:AHSKF09-10D54)。

6.安徽省重大教学改革研究项目“提升高校青年教师课堂教学能力的实践研究”(项目编号:2013zdjy052)。

七、所获人才称号

1.入选安徽省第十批学术与技术带头人后备人选(2014)。

2.入选安徽省高校优秀青年人才支持计划(2014)。

八、主要获奖情况:

1.安徽省社会科学文学艺术出版奖(社科类)三等奖(论文类)(2014)。

2.安徽省教学成果一等奖(排名第一)(2012)。

3.安徽省教学成果特等奖(排名第六)(2018)。

4.安徽省首届高校教师“教坛新秀”(2008)。

九、主要论文、论著:

(一)代表性论文(已发表独撰或第一作者论文43篇)

1.《均衡发展义务教育的理论内涵及实践意蕴》,《教育研究》,2013年第6期。(国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn2013-07-29

2.《农村教师编制动态管理有效路径探析》,《中国教育学刊》,2013年第6期。(国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn2010-08-05)(人大复印资料《中小学学校管理》2013年第9期全文转载,中国教育报20141119日头版刊文引用文章主要观点)

3.《义务教育均衡发展理念走向现实的法律思考》,《中国教育学刊》,2010年第4期。(国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn2010-06-01

4.《城乡教师交流政策实施中问题与对策》,《中国教育学刊》,2011年第8期。(国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn2011-09-22

5.《公共财政扶持民办教育发展的法规基础、局限与完善》,《复旦教育论坛》,2012年第3期。国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn2012-07-02

6.《教师专业发展的内在限度与实践突破》,《教育发展研究》,2010年第15-16合期。(国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn2009-09-21;人大复印资料《教育学文摘》2011年第1期转载论文主要内容)

7.《论教育立法中问责的模糊性》,《教育发展研究》,2010年第5期。

8. 《青年教师学术与生活的“纠结”:基于S大学八位教师的叙事探究》,《中国教育:研究与评论》,2013年第16辑。(CSSCI集刊)

9.《城乡基础性义务教育资源配置:现状、问题与对策》,《教育科学论坛》,

2011年第2期。(中国全面小康发展报告(2011)全文收录,舒富民主编,红旗出版社,201112月版,第242-249页)

10.《论课堂教学中教育法价值的冲突》,《现代中小学教育》,2006年第5期。(人大复印资料《中小学教育》论点摘编,国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn2006-7-26

(二)主要著作、教材

1.学术专著

1)《“青椒”的历史印痕——大学青年教师学术与生活的社会考察》,教育科学出版社,201612月出版,独著。

2)《义务教育均衡发展的法律保障研究》,安徽师范大学出版社,20134月出版,独著。

2.主编教材

1)《基础教育改革研究》,安徽人民出版社,200812月出版,第三主编(与周兴国、朱家存合编)。(安徽省高校“十一五”“十三五”省级规划教材,安徽师范大学优秀教材)

2)《基于法律法规的班主任工作策略》,合肥工业大学出版社,20122月出版,第一主编(与柳丽娜合编)。

3)《高等教育法规概论》,安徽师范大学出版社,20127月出版,主编。

4)《班主任必备素养与技能》,安徽师范大学出版社,201312月出版,第一主编(与柳丽娜合编)。

十、联系方式:

地址:安徽省芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院 241000

电话 0553-5910035(办公室)

E-mailliyijiang2004@126.com

 

 

点击:12927 审核:nic002 编辑:nic002 添加:nic002 时间:2014-10-30