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金维才 教授

     金维才(1963—),男,安徽师范大学教育学系教育原理教研室教授,高等教育学专业硕士生导师。19867月安徽师范大学教育学本科毕业,获学士学位,19937月厦门大学高等教育学研究生毕业,获硕士学位。

一、主讲课程:

1.公共教育学(本科).

2.德育原理(教育学本科,心理学本科).

3.高等教育学(教育学本科,选修课;高等教育学研究生课程).

4.现代德育研究(教育学原理研究生课程).
二、著作:

1.高等学校教学原理和方法(参著).人民教育出版社,1995年版.

2.教育科学研究方法(参编).安徽大学出版社,1997年版.

3.教育学教程(参编).安徽大学出版社,1999年版.

4.教育学新论(参编).中国科学技术大学出版社,2005年版.
三、公开发表论文:

1.青春中期概述(译文).外国高等教育资料.1991年第4期.

2.教学结构探析.上海教育科研.1992年第3期.

3.关于高校与社会双向参与的思考.教师教育研究.1993年第4期.

4.英国高等教育双向参与机制的历史演变.大学教育科学.1994年第1期.

5.论德育的启智功能.中国教育学刊.1996年第2期.

6.论德育的启发式与德育实效.教育理论与实践.1997年第2期.

7.近代英国城市学院与美国赠地学院发展障碍与对策的比较.安徽师范大学学报 (人文社科版).1997年第4期.

8.德育渗透说之质疑.教育研究与实验.2001年第3期.

9.潘懋元先生的全面发展教育观.现代大学教育.2003年第3期.

10.美国弗吉尼亚大学荣誉制度及其启示(第一作者).安徽师范大学学报(人文社科版).2004年第5期.

11.大学不宜推行学研产一体化.现代大学教育.2004年第4期.

12.弗吉尼亚大学荣誉制度探微(第一作者).教师教育研究.2004年第5期.

13.音乐心理训练初探(第二作者).安徽电子职业技术学院学报.2005年第4期.

14.竺可桢的教师灵魂说及其现代价值.高等教育研究.2006年第12期.

15.稷下先生的待遇及其现实启示(第二作者).内蒙古师范大学学报(教育科学版).2007年第2期.

16.爱因斯坦有关德育的思想及其当代意义.比较教育研究.2007年第6期.

17.生活即教育新释.行知研究.2008年第2期.

18.论和谐社会视野下的学校德育.安徽社科联编.《和谐兴皖——共识 共建 共享》.安徽人民出版社,2007年版.

19.大众高等教育:质量第一.安徽师范大学学报(人文社科版).2008年第1期.
四、学术会议论文

1.教育性失业论批判(第一作者).全国高等教育与社会发展研讨会(苏州,200411月)宣读论文.

2.陶行知生活本位的德育思想.当代未成年人道德发展与学校教育研讨会(华东师范大学,200512月)提交论文.

3.竺可桢的教师灵魂说及其现代价值.大学教师发展国际研讨会(厦门大学,200610月)提交论文.

4.潘懋元的教师质量观摭论.大学教育质量国际研讨会(厦门大学,20085月)论文集,并在大会分会场宣读.
五、课题:

1.高师学生创新能力培养的研究,安徽省教育厅课题(2001-2004),已结项.

2.大学诚信教育的理论与实践,  安徽省教育厅课题(2004-2006),已结项.

3.大学人文教育促进学生内化的机制研究,安徽省教育厅课题(2007-2009),在研.
六、获奖:

1.高等学校教学原理与方法(参著),教育部人文社科奖二等奖(1998年).

2.教育学教程(参编),华东地区优秀图书奖二等奖.

3.论和谐社会视野下的学校德育,获安徽省社会科学联合会2007年第二届学术年会三等奖.

 

点击:7979 审核:张其芳 编辑:吴杰 添加:吴杰 时间:2011-11-03