官方网站

官方微信

官方微博

关于教育科学学院开展首届专业学位研究生优秀实践成果奖评选工作的通知

相关学位点:

为引导建立科学的专业学位研究生培养模式和质量评价标准,强化专业学位研究生实践能力的培养,推动专业学位研究生教育的科学发展,促进高层次应用型人才的培养。经研究,决定对2012级专业学位研究生进行优秀实践成果奖评选。现将首届评选工作有关事宜通知如下:

一、评选对象和条件

(一)评选对象

2012级全日制专业学位在籍研究生,一人限报一项。

(二)基本条件

1、遵守宪法和法律,遵守高等学校规章制度;诚实守信,道德品质优良;

2、实习态度端正,积极参加实习学校及学院组织的各项活动,完成实习任务;

3、有下列情况之一的研究生,不得参加优秀实践成果奖评选:

1)违反法律法规、校纪校规和社会公德且造成不良影响;

2)在实习期间,不服从校内校外工作安排、违反相关实习规定和工作失误,受到实习学校通报批评;

3)成果有学术不端、弄虚作假等不诚信行为;

4)违反学校其他有关规定;

5)实习过程总结材料不全。

(三)具体要求

1、实习评价

总成绩(校外导师成绩和校内导师成绩)均在80分以上。

2、成果要求

1)实习过程总结材料齐全(教案、班主任实习报告、工作日志、实习总结、实习考核表);

2)须是实习实践期间,在导师指导下自己独立完成的成果;

3)能够体现专业理论在解决实际问题中的进展和应用,具有较高的技术水平或实用价值,并取得一些应用效果或获得较高社会评价;

4)成果报告选题具有现实意义,研究方法恰当,阐述深刻,条理清晰,行文通顺、论据充分,资料和数据正确可靠。

二、成果形式及评分标准

(一)申报成果(任选下列一项)

1、专题调研报告(案例及其分析)

2、教育教学课程设计(教案及反思)

3、软件产品研发(课件设计及思考)

4、其它能反映本专业理论和实践水平、具有创新性的成果。

(二)评分标准

   详见附件一

三、奖励标准及名额分配

(一)奖励标准

奖项

比例(%

奖励指标

奖励额度(元)

一等奖

10

6

1000

二等奖

20

12

800

三等奖

25

15

400

合 计

55%

 33

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)名额分配

按照研究生人数比例分配评奖指标,下达到心理健康教育、现代教育技术两个专业学位,四舍五入,具体分配如下:

专业

人数

一等奖(人)

二等奖(人)

三等奖(人)

心理健康教育

52

5

11

13

现代教育技术

7

1

1

2

合 计

59

6

12

15

四、评选程序

(一)个人申报。研究生个人自愿申报,填写优秀实践成果奖《申报书》(附件二),申报书须有校内、校外导师签字推荐。

(二)学位点初审。学位点成立专家组,评审专家由专业学位指导教师及相关专家组成。根据推荐限额,坚持客观、公正、公开的原则进行评审,在评分标准(附件一)基础上,结合本专业实际制定细则,进行初审,宁缺毋滥。同等条件下,学位点专家进行票决。

(三)学院审批。学院成立专业学位研究生优秀实践成果评审组,对学位点推荐名单进行研究,最终确定入选名单。

(四)结果公示。学院对专业学位研究生优秀实践成果奖入选名单进行公示,公示期不少于3天。

(五)公布表彰。获奖名单由学院公布和表彰,并报研究生学院备案。

评审办法及结果由学院评审委员会负责解释。

五、材料报送

各学位点须于20131212日前将推荐名单及其申报材料统一报院研究生办公室,提交的材料包括:

(一)《实习考核表》(纸质2份,正反打印)

(二)教案、班主任实习报告、工作日志、实习总结(纸质2份及电子版)

(三)《申报书》(纸质2份及电子版,骑缝装订)

(四)申报成果(纸质2份及电子版)

1、专题调研报告(案例及其分析)

2、教学教育课程设计(教案及反思)

3、软件产品研发(课件设计及思考)

(五)优秀实践成果奖申报汇总表(专业汇总,电子版)

材料要求:1、纸质材料一律以A4纸张印刷,用透明塑料文件夹和长尾夹装订。2、各类电子文档格式不许改变,发送至gyb0007@126.com 3、不符合申请条件和材料要求,将不予报送。

附件一:评分标准

附件二:《申报书》

附件三:《申报汇总表》

附件四:实习考核表》

 

 

教育科学学院

  20131125

 专业学位成果评选附件一、二、三、四.rar

点击:1847 审核:刘晓宇 编辑:过婴宝 添加:过婴宝 时间:2013-11-26