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教育科学学院教育思想观念大讨论

 

为贯彻落实学校第十次党代会精神,科学制定和实施学院“十三五”规划,积极响应学校关于在全校深入开展教育思想观念大讨论的决定。为保证该项工作扎实有效推进,依据《安徽师范大学教育思想观念大讨论工作方案》,结合院情,特制定如下工作方案。

一、工作目标

坚持以立德树人为根本,解放思想,澄清认识,凝聚共识,激发学院改革发展的动力与活力;进一步传承学院优良办学传统,总结办学经验,固化办学成果;进一步明确学院的办学定位和人才培养规格。为建设省内领先、国内同类院校一流的教育科学学院奠定教育思想观念基础。

二、讨论主题

以“省内领先、国内同类院校一流的教育科学学院的道与路”为主题,重点讨论我院教育学、教育技术学、心理学、应用心理学、学前教育学专业人才培养的定位与规格要求问题;如何以人才培养为中心,着力解决师资队伍建设、学科建设、专业建设中的突出问题;如何推动教师教育改革,彰显学校教师教育特色;如何发挥教育科学研究的优势,为建立好学生、好老师、好课堂和好大学的衡量标准提供理论支撑等。

三、进度安排

(一)准备阶段(2016321日前)

1.筹建学院大讨论工作宣传平台,收集大讨论工作学习交流材料。

2.依据学校大讨论工作方案,编制学院工作方案,由学院党政联席会议讨论通过后执行。

(二)实施阶段(20163-201610月)

围绕学院的工作目标和讨论主题,在实施阶段主要开展四大主题式系列活动,即:1.以解放思想、凝聚共识为主题开展的讨论活动。2.以人才培养与教师教育改革为主题开展的讨论活动。3.以传承学院优良办学传统、固化办学成果为主题开展的讨论活动。4.以建立好学生、好老师、好课堂和好大学的科学评价标准为主题开展的讨论活动。

1.以解放思想、凝聚共识为主题开展的讨论活动

该主题的讨论活动,由专家论坛、院长论坛、系主任论坛、学位点负责人论坛、教师论坛、学生论坛等组成。其中:专家论坛由学院邀请国内外知名专家、学者,围绕办学理念、人才培养、师资队伍建设、学科建设等主题,来学院作专题报告。其余论坛主要是响应、配合学校开展的大讨论系列论坛活动。

2.以人才培养与教师教育改革为主题开展的讨论活动

该主题的讨论活动包括:

1)国家级特色专业建设点——教育学专业10年建设成果展暨教育学专业建设高峰论坛活动

教育学专业自2007年被教育部列为国家级特色专业建设点以来,已有10年的建设历程,10年来,该专业在开展本科生导师制、教育与人文类经典阅读、学生自己组织的专业论坛、每学期读书笔记评比、每学期一期的专业建设简报等方面积累了丰富的办学经验,培养了一批高素质的教育学专业人才。借此教育思想观念大讨论机会,一方面进一步总结、固化教育学专业的办学成果;另一方面也邀请北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等国内知名师范大学教育学院负责人、相关专业或学科负责人,围绕教育学专业建设的突出问题开展对话、交流。

2)校长、园长话教师教育人才培养模式改革

充分利用我院在教育管理干部培训、“国培计划”、“省培计划”等方面的资源优势,邀请省内外知名中小学校长、幼儿园园长,通过对话、沙龙、主题讲座等形式,共话教师教育人才培养模式改革。

3.以传承学院优良办学传统、固化办学成果为主题开展的讨论活动

该主题的讨论活动包括:

1)读校史、院史,话大学之道

组织学院师生员工共读校史、院史,通过沙龙、读书报告、辩论、主题征文等形式,传承优良办学传统,总结办学经验,共谋地方高水平大学建设和教育科学学院建设的未来之道。

2)院友论坛

邀请学院优秀院友做专题报告,并与学生一起共话我心目中的好大学、好学院、好老师。

4.以建立好学生、好老师、好课堂和好大学的科学评价标准为主题开展的讨论活动

该主题的讨论活动包括:

1)名师面对面

邀请学院、学校相关专业校级及以上教学名师,以现场访谈、对话、直播等形式与学院师生互动,共话我心目中的好学生、好老师和好课堂。

2)“三好”在身边

充分挖掘学院好学生、好老师和好课堂的先进典型,加强典型人物和事迹的呈现与宣传,营造争做“三好”的积极氛围。

4)“四好”学术研究

充分发挥我院教育科学研究的优势,积极开展好学生、好老师、好课堂和好大学衡量标准的学术研究,进一步开阔视野、凝聚共识。

此外,利用承担安徽省“十三五”师资队伍建设规划的编制机会,开展好老师、好课堂的相关科学评价指标研究。

(三)总结阶段(201610月)

1.整理学院大讨论典型案例、优秀论文和工作总结,上报学校。

2.整理与汇总大讨论形成的相关结论,召开学院总结大会(全体教职工、学生代表及有关人员参加)。

3.组织师生员工,采取多种形式学习领会教育思想观念大讨论所形成的相关结论,并将其精神实质贯彻到实际工作中去。

四、组织领导

学院成立教育思想观念大讨论工作组。

组长:桑青松

副组长:刘晓宇

成员:张如华、李宜江、聂竹明、何海燕、周兴国、葛明贵、阮成武

工作组具体负责教育思想观念大讨论的组织、协调、统筹等工作。

工作组下设策划与组织、宣传与外联、秘书组等三个小组,分别负责教育思想观念大讨论的相关工作。

1.策划与组织小组

组长:桑青松(兼)

成员:周兴国、葛明贵、阮成武、孙德玉、聂竹明、吴玲、张新明

工作职责:负责学院教育思想观念大讨论的组织与策划工作,负责答疑解惑、方向引领等工作。

2.宣传与外联小组

组长:刘晓宇(兼)

成员:张如华、何海燕、卞纲要、龚伟、过婴宝、张景慧、孟庆娟、吴支奎、周元宽

工作职责:负责营造良好的舆论氛围、搭建网站和微信等活动宣传交流平台、做好活动宣传报道、讨论成果固化等工作。

3.秘书组

组长:李宜江

成员:辛治洋、桂守才、方双虎、张克松、张更立、徐赟、杨颖慧、吴钦金

工作职责:负责教育思想观念大讨论工作方案编制、活动组织、学习材料整理发布以及会议材料的印制等工作。

五、工作要求

(一)精心组织、落实到位。严格按照学校活动安排表和学院工作方案,组织好每一个阶段的工作,做好大讨论工作开展的过程记录,确保教育思想大讨论活动认真、广泛、深入、有效开展。

(二)联系实际、注重实效。结合学院中心组的学习、教职工政治学习等活动,广泛开展学习和讨论活动。广大师生员工应强化主人翁意识,认真参加本次大讨论活动,要围绕主要议题,把教育思想观念大讨论活动与推进学院教育教学改革结合起来,实实在在地解决人才培养工作中存在的问题,促进人才培养质量和办学水平的提高。

(三)加强宣传、固化成果。工作组对教育思想观念大讨论工作进展、动态与成果进行全方位的及时报道,大力宣传师生员工开展大讨论的优秀成果和先进典型。同时,参加系列论坛的教师须提供书面材料,学院将汇编成册,固化讨论成果。

 

 

 

附:1.学校教育思想观念大讨论主要议题

2.学院教育思想观念大讨论主要议题

    3.学校教育思想观念大讨论系列论坛具体安排

    4.学院教育思想观念大讨论主题式系列活动一览表


1

学校教育思想观念大讨论主要议题

 

1.如何看待:安徽师范大学教育教学的特色、优势领域和薄弱环节以及人才培养的整体定位与规格要求?

2.目前应该从哪些方面调动我校“学院办学、教师教学、学生学习”的积极性?如何完善以人才培养为中心的学校制度设计,特别是人、财、物资源配置的机制与举措?

3.校院两级管理改革背景下,各学院围绕人才培养、科学研究与社会服务等职能,如何完善治理结构,推进自主发展、特色发展与创新发展?

4.你心目中“好学生”“好教师”“好课堂”“好大学”是什么样的?

 


2

学院教育思想观念大讨论主要议题

 

1.我院教育学、教育技术学、心理学、应用心理学、学前教育学专业人才培养的定位与规格要求问题。

2.如何以人才培养为中心,着力解决师资队伍建设、学科建设、专业建设中的突出问题?

3.如何推动教师教育改革,彰显学校教师教育特色?

4.如何发挥教育科学研究的优势,为建立好学生、好老师、好课堂和好大学的衡量标准提供理论支撑。

5.如何推进学院教、学、管工作一体化?


3

学校教育思想观念大讨论系列论坛具体安排

系列论坛

主讲人

主持人

牵头单位

处(院)长论坛

教务处、研究生院、国际教育学院、继续教育学院、科研处、人事处、学生处、后勤管理处主要负责人

学校主要领导

办公室

组织部

机关党委

院长论坛

各学院院长

副院长论坛

学院教学院长

学校分管领导

教务处

分管科研与研究生工作院长

科研处

研究生院

系主任论坛

专业负责人

教务处

学位点负责人论坛

学位点负责人

研究生院

骨干教师论坛

骨干教师

人事处

辅导员论坛

辅导员代表

学生处

后勤保卫和教辅人员论坛

相关人员

相关部门

学生论坛

学生代表

学生处

注:各位校领导在主持论坛时,须简要阐明自己的教育思想观念。


4

学院教育思想观念大讨论主题式系列活动一览表

活动主题

活动内容

活动形式

活动参加人员

活动负责人

1.解放思想、凝聚共识

围绕办学理念、人才培养、师资队伍建设、学科建设等主题

专家论坛、院长论坛、系主任论坛、学位点负责人论坛、教师论坛、学生论坛等

全院师生员工

桑青松

2.人才培养与教师教育改革

国家级特色专业建设点——教育学专业10年建设成果展暨教育学专业建设高峰论坛活动

成果展示、高峰论坛等

教育学专业全体师生、往届系友、国内知名师范大学教育学院负责人、相关专业或学科负责人等

李宜江

校长、园长话教师教育人才培养模式改革

对话、沙龙、主题讲座等

省内外知名中小学校长、园长

何海燕

3.传承学院优良办学传统、固化办学成果

读校史、院史,话大学之道

沙龙、读书报告、辩论、主题征文等

本科生、研究生

张如华

邀请学院优秀院友做专题报告,并与学生一起共话我心目中的好大学、好学院、好老师

院友论坛

 

学院优秀院友代表

刘晓宇

4.建立好学生、好老师、好课堂和好大学的科学评价标准

名师面对面

 

现场访谈、对话、直播等

学院、学校校级及以上教学名师

李宜江

“三好”在身边

 

典型报道等

学院好学生、好老师、好课堂的先进典型

刘晓宇

“四好”学术研究

学术沙龙、调研报告、学术论文等

学院教学科研骨干

聂竹明

 

 

教育科学学院教育思想观念大讨论

工作方案

 

为贯彻落实学校第十次党代会精神,科学制定和实施学院“十三五”规划,积极响应学校关于在全校深入开展教育思想观念大讨论的决定。为保证该项工作扎实有效推进,依据《安徽师范大学教育思想观念大讨论工作方案》,结合院情,特制定如下工作方案。

一、工作目标

坚持以立德树人为根本,解放思想,澄清认识,凝聚共识,激发学院改革发展的动力与活力;进一步传承学院优良办学传统,总结办学经验,固化办学成果;进一步明确学院的办学定位和人才培养规格。为建设省内领先、国内同类院校一流的教育科学学院奠定教育思想观念基础。

二、讨论主题

以“省内领先、国内同类院校一流的教育科学学院的道与路”为主题,重点讨论我院教育学、教育技术学、心理学、应用心理学、学前教育学专业人才培养的定位与规格要求问题;如何以人才培养为中心,着力解决师资队伍建设、学科建设、专业建设中的突出问题;如何推动教师教育改革,彰显学校教师教育特色;如何发挥教育科学研究的优势,为建立好学生、好老师、好课堂和好大学的衡量标准提供理论支撑等。

三、进度安排

(一)准备阶段(2016321日前)

1.筹建学院大讨论工作宣传平台,收集大讨论工作学习交流材料。

2.依据学校大讨论工作方案,编制学院工作方案,由学院党政联席会议讨论通过后执行。

(二)实施阶段(20163-201610月)

围绕学院的工作目标和讨论主题,在实施阶段主要开展四大主题式系列活动,即:1.以解放思想、凝聚共识为主题开展的讨论活动。2.以人才培养与教师教育改革为主题开展的讨论活动。3.以传承学院优良办学传统、固化办学成果为主题开展的讨论活动。4.以建立好学生、好老师、好课堂和好大学的科学评价标准为主题开展的讨论活动。

1.以解放思想、凝聚共识为主题开展的讨论活动

该主题的讨论活动,由专家论坛、院长论坛、系主任论坛、学位点负责人论坛、教师论坛、学生论坛等组成。其中:专家论坛由学院邀请国内外知名专家、学者,围绕办学理念、人才培养、师资队伍建设、学科建设等主题,来学院作专题报告。其余论坛主要是响应、配合学校开展的大讨论系列论坛活动。

2.以人才培养与教师教育改革为主题开展的讨论活动

该主题的讨论活动包括:

1)国家级特色专业建设点——教育学专业10年建设成果展暨教育学专业建设高峰论坛活动

教育学专业自2007年被教育部列为国家级特色专业建设点以来,已有10年的建设历程,10年来,该专业在开展本科生导师制、教育与人文类经典阅读、学生自己组织的专业论坛、每学期读书笔记评比、每学期一期的专业建设简报等方面积累了丰富的办学经验,培养了一批高素质的教育学专业人才。借此教育思想观念大讨论机会,一方面进一步总结、固化教育学专业的办学成果;另一方面也邀请北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等国内知名师范大学教育学院负责人、相关专业或学科负责人,围绕教育学专业建设的突出问题开展对话、交流。

2)校长、园长话教师教育人才培养模式改革

充分利用我院在教育管理干部培训、“国培计划”、“省培计划”等方面的资源优势,邀请省内外知名中小学校长、幼儿园园长,通过对话、沙龙、主题讲座等形式,共话教师教育人才培养模式改革。

3.以传承学院优良办学传统、固化办学成果为主题开展的讨论活动

该主题的讨论活动包括:

1)读校史、院史,话大学之道

组织学院师生员工共读校史、院史,通过沙龙、读书报告、辩论、主题征文等形式,传承优良办学传统,总结办学经验,共谋地方高水平大学建设和教育科学学院建设的未来之道。

2)院友论坛

邀请学院优秀院友做专题报告,并与学生一起共话我心目中的好大学、好学院、好老师。

4.以建立好学生、好老师、好课堂和好大学的科学评价标准为主题开展的讨论活动

该主题的讨论活动包括:

1)名师面对面

邀请学院、学校相关专业校级及以上教学名师,以现场访谈、对话、直播等形式与学院师生互动,共话我心目中的好学生、好老师和好课堂。

2)“三好”在身边

充分挖掘学院好学生、好老师和好课堂的先进典型,加强典型人物和事迹的呈现与宣传,营造争做“三好”的积极氛围。

4)“四好”学术研究

充分发挥我院教育科学研究的优势,积极开展好学生、好老师、好课堂和好大学衡量标准的学术研究,进一步开阔视野、凝聚共识。

此外,利用承担安徽省“十三五”师资队伍建设规划的编制机会,开展好老师、好课堂的相关科学评价指标研究。

(三)总结阶段(201610月)

1.整理学院大讨论典型案例、优秀论文和工作总结,上报学校。

2.整理与汇总大讨论形成的相关结论,召开学院总结大会(全体教职工、学生代表及有关人员参加)。

3.组织师生员工,采取多种形式学习领会教育思想观念大讨论所形成的相关结论,并将其精神实质贯彻到实际工作中去。

四、组织领导

学院成立教育思想观念大讨论工作组。

组长:桑青松

副组长:刘晓宇

成员:张如华、李宜江、聂竹明、何海燕、周兴国、葛明贵、阮成武

工作组具体负责教育思想观念大讨论的组织、协调、统筹等工作。

工作组下设策划与组织、宣传与外联、秘书组等三个小组,分别负责教育思想观念大讨论的相关工作。

1.策划与组织小组

组长:桑青松(兼)

成员:周兴国、葛明贵、阮成武、孙德玉、聂竹明、吴玲、张新明

工作职责:负责学院教育思想观念大讨论的组织与策划工作,负责答疑解惑、方向引领等工作。

2.宣传与外联小组

组长:刘晓宇(兼)

成员:张如华、何海燕、卞纲要、龚伟、过婴宝、张景慧、孟庆娟、吴支奎、周元宽

工作职责:负责营造良好的舆论氛围、搭建网站和微信等活动宣传交流平台、做好活动宣传报道、讨论成果固化等工作。

3.秘书组

组长:李宜江

成员:辛治洋、桂守才、方双虎、张克松、张更立、徐赟、杨颖慧、吴钦金

工作职责:负责教育思想观念大讨论工作方案编制、活动组织、学习材料整理发布以及会议材料的印制等工作。

五、工作要求

(一)精心组织、落实到位。严格按照学校活动安排表和学院工作方案,组织好每一个阶段的工作,做好大讨论工作开展的过程记录,确保教育思想大讨论活动认真、广泛、深入、有效开展。

(二)联系实际、注重实效。结合学院中心组的学习、教职工政治学习等活动,广泛开展学习和讨论活动。广大师生员工应强化主人翁意识,认真参加本次大讨论活动,要围绕主要议题,把教育思想观念大讨论活动与推进学院教育教学改革结合起来,实实在在地解决人才培养工作中存在的问题,促进人才培养质量和办学水平的提高。

(三)加强宣传、固化成果。工作组对教育思想观念大讨论工作进展、动态与成果进行全方位的及时报道,大力宣传师生员工开展大讨论的优秀成果和先进典型。同时,参加系列论坛的教师须提供书面材料,学院将汇编成册,固化讨论成果。

 

 

 

附:1.学校教育思想观念大讨论主要议题

2.学院教育思想观念大讨论主要议题

    3.学校教育思想观念大讨论系列论坛具体安排

    4.学院教育思想观念大讨论主题式系列活动一览表


1

学校教育思想观念大讨论主要议题

 

1.如何看待:安徽师范大学教育教学的特色、优势领域和薄弱环节以及人才培养的整体定位与规格要求?

2.目前应该从哪些方面调动我校“学院办学、教师教学、学生学习”的积极性?如何完善以人才培养为中心的学校制度设计,特别是人、财、物资源配置的机制与举措?

3.校院两级管理改革背景下,各学院围绕人才培养、科学研究与社会服务等职能,如何完善治理结构,推进自主发展、特色发展与创新发展?

4.你心目中“好学生”“好教师”“好课堂”“好大学”是什么样的?

 


2

学院教育思想观念大讨论主要议题

 

1.我院教育学、教育技术学、心理学、应用心理学、学前教育学专业人才培养的定位与规格要求问题。

2.如何以人才培养为中心,着力解决师资队伍建设、学科建设、专业建设中的突出问题?

3.如何推动教师教育改革,彰显学校教师教育特色?

4.如何发挥教育科学研究的优势,为建立好学生、好老师、好课堂和好大学的衡量标准提供理论支撑。

5.如何推进学院教、学、管工作一体化?


3

学校教育思想观念大讨论系列论坛具体安排

系列论坛

主讲人

主持人

牵头单位

处(院)长论坛

教务处、研究生院、国际教育学院、继续教育学院、科研处、人事处、学生处、后勤管理处主要负责人

学校主要领导

办公室

组织部

机关党委

院长论坛

各学院院长

副院长论坛

学院教学院长

学校分管领导

教务处

分管科研与研究生工作院长

科研处

研究生院

系主任论坛

专业负责人

教务处

学位点负责人论坛

学位点负责人

研究生院

骨干教师论坛

骨干教师

人事处

辅导员论坛

辅导员代表

学生处

后勤保卫和教辅人员论坛

相关人员

相关部门

学生论坛

学生代表

学生处

注:各位校领导在主持论坛时,须简要阐明自己的教育思想观念。


4

学院教育思想观念大讨论主题式系列活动一览表

活动主题

活动内容

活动形式

活动参加人员

活动负责人

1.解放思想、凝聚共识

围绕办学理念、人才培养、师资队伍建设、学科建设等主题

专家论坛、院长论坛、系主任论坛、学位点负责人论坛、教师论坛、学生论坛等

全院师生员工

桑青松

2.人才培养与教师教育改革

国家级特色专业建设点——教育学专业10年建设成果展暨教育学专业建设高峰论坛活动

成果展示、高峰论坛等

教育学专业全体师生、往届系友、国内知名师范大学教育学院负责人、相关专业或学科负责人等

李宜江

校长、园长话教师教育人才培养模式改革

对话、沙龙、主题讲座等

省内外知名中小学校长、园长

何海燕

3.传承学院优良办学传统、固化办学成果

读校史、院史,话大学之道

沙龙、读书报告、辩论、主题征文等

本科生、研究生

张如华

邀请学院优秀院友做专题报告,并与学生一起共话我心目中的好大学、好学院、好老师

院友论坛

 

学院优秀院友代表

刘晓宇

4.建立好学生、好老师、好课堂和好大学的科学评价标准

名师面对面

 

现场访谈、对话、直播等

学院、学校校级及以上教学名师

李宜江

“三好”在身边

 

典型报道等

学院好学生、好老师、好课堂的先进典型

刘晓宇

“四好”学术研究

学术沙龙、调研报告、学术论文等

学院教学科研骨干

聂竹明

 

 

点击:2426 审核:刘晓宇 编辑:马兴 添加:马兴 时间:2016-04-10