为推进人工智能时代科学教育高质量发展，交流研究成果，中国教育学会科学教育分会于2026年10月18日至22日在安徽省合肥市举办2026年学术年会。我院科学教育团队教师王清涛以及小学教育专业研究生朱文景、薛晨参加此次学术年会并作学术报告。参会交流论文由王清涛、陈晨等教师指导。

本次年会以“数智时代科学教育高质量发展的理论与实践”为主题，汇聚了全国科学教育领域的知名学者与一线骨干，涵盖主旨报告、学术分论坛及数十场前沿课例展示。我院师生紧密围绕“数智技术与学科教学深度融合”、“科技教师队伍建设治理”等前沿议题展开汇报交流。

王清涛老师作了题为《欧盟STEAM教师短缺治理经验及对我国科技教师队伍建设的政策启示》的报告，梳理欧盟在STEAM教师短缺治理方面的经验做法，并在此基础上提出对我国科技教师队伍建设的政策启示。薛晨作了题为《从“代答”到“促思”：生成式人工智能支持小学科学探究的支架渐隐策略建构》的报告，探讨生成式人工智能支持小学科学探究的支架渐隐策略建构路径。朱文景作了题为《促进小学生科学探究实践素养的发展——基于小学科学课堂视频话语的分析》的报告，基于小学科学课堂视频话语分析，探讨促进小学生科学探究实践素养发展的有效路径。

此次师生共同参会并作学术报告，不仅展现了我院在科学教育领域的最新研究进展，更是学院夯实教师教育学科底色、深化“研教协同”人才培养模式的体现。此次高水平学术交流，为我院接下来推进与探索小学教育专业（科学方向）人才培养提供了重要探索路径与实践助力。