个人简历

孙文强，山东省泰安市人。

安徽师范大学教育科学学院讲师、发展与教育心理博士。

一、教育工作经历：

（一）受教育经历

1997/09—2001/06，曲阜师范大学教育科学学院，教育学专业本科

2007/09—2010/06，华南师范大学心理学院，发展与教育心理学专业硕士

2012/09—2015/06，华南师范大学心理学院，发展与教育心理学专业博士

（二）研究工作经历

2001/7-2007/9，山东兖矿集团公司

2010/9-2012/9，上海绿谷集团

2015/07—至今，安徽师范大学教育科学学院，讲师

二、主持或参与的主要课题：

1. 安徽省哲学社会科学规划一般项目“家庭贫困对青少年问题行为影响研究；课题编号：（AHSKY2017D41）”，2017.8-2019.12

   三、主持的质量工程项目：

2. 成人高等教育远程化教学模式改革与信息化建设网络课程《儿童心理理论》（2015crjg003），2015-2016

3. 安徽师范大学成人高等教育第四期网络课程《教育心理学》网络课程，2017

   四、发表的代表性论文、论著：

4. Sun, W., Li, D., Zhang, W., Bao, Z., & Wang, Y. (2015). Family material hardship and Chinese adolescents’ problem behaviors: A moderated mediation analysis. PloS one, 10(5), e0128024.

5. Peng, W., Li, D., Li, D., Jia, J., Wang, Y., & Sun, W. (2019). School disconnectedness and Adolescent Internet Addiction: Mediation by self-esteem and moderation by emotional intelligence. Computers in Human Behavior, 98, 111-121.

6. Xiao, J., Li, D., Jia, J., Wang, Y., Sun, W., & Li, D. (2019). The role of stressful life events and the Big Five personality traits in adolescent trajectories of problematic Internet use. Psychology of Addictive Behaviors, 33(4), 360-370.

7. Zhai, B., Li, D., Jia, J., Liu, Y., Sun, W., & Wang, Y. (2019). Peer victimization and problematic internet use in adolescents: The mediating role of deviant peer affiliation and the moderating role of family functioning. Addictive behaviors, 96, 43-49.

8. Wang, W., Li, D., Li, X., Wang, Y., Sun, W., Zhao, L., & Qiu, L. (2018). Parent-adolescent relationship and adolescent internet addiction: A moderated mediation model. Addictive behaviors, 84, 171-177.

9. Jia, J., Li, D., Li, X., Zhou, Y., Wang, Y., Sun, W., & Zhao, L. (2018). Peer victimization and adolescent Internet addiction: The mediating role of psychological security and the moderating role of teacher-student relationships. Computers in Human Behavior, 85, 116-124.

10. Jia, J., Li, D.*, Li, X., Zhou, Y., Wang, Y., & Sun, W. (2017). Psychological security and deviant peer affiliation as mediators between teacher-student relationship and adolescent Internet addiction. Computers in Human Behavior, 73, 345-352.

11. Zhou, Y., Li, D.*, Jia, J., Li, X., Zhao, L., Sun, W., & Wang, Y. (2017). Interparental conflict and adolescent Internet addiction: The mediating role of emotional insecurity and the moderating role of big five personality traits. Computers in Human Behavior, 73, 470-478.

12. Li, D.*, Li, X., Zhao, L., Zhou, Y., Sun, W., & Wang, Y. (2017). Linking multiple risk exposure profiles with adolescent Internet addiction: Insights from the person-centered approach. Computers in Human Behavior, 75, 236-244.

13. 王艳辉, 李董平, 孙文强, 赵力燕, 赖雪芬, & 周月月. (2017). 亲子依恋与初中生亲社会行为:有调节的中介效应. 心理学报, 49(5), 663-679.

14. 李董平, 周月月, 赵力燕, 王艳辉, 孙文强. (2016) 累积生态风险与青少年网络成瘾: 心理需要满足和积极结果预期的中介作用. 心理学报, 48(12), 1519-1537.

15. 赵力燕, 李董平, 徐小燕, 王艳辉, 孙文强. 教育价值观和逆境信念在家庭经济压力与初中生学业成就之间的作用. 心理发展与教育, 2016, 32(4): 409-417.

    五、联系方式

    地址：安徽省芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院心理学系