林若男同志是教科院教育学专业的一名退休党员，退休后长期担任校报告团成员，她一直致力于关心下一代的工作，不辞辛苦、发挥余热，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人付出了辛勤的劳动。

积极参与关工委活动，乐于奉献

   该同志于2002年校关工委成立以后就积极参加校、院关工委工作，曾长期担任教科院关工委副主任，积极开展工作，成绩显著。特别是作为校大学生报告团成员，克服年岁高、身体不好等诸多困难，多次给不同专业的大学生作报告，受到一致好评。曾多次获得校关工委颁发的“优秀个人奖”并于2009年获多学校颁发的“三育人”奖。她认为关心和教育下一代，培养社会主义事业的建设者和接班人是一项系统工程，自己能亲身参与其中，感到无比欣慰。“夕阳未必逊晨曦，昂首飞踪奋老蹄。”是林若男老师多年来关心青年学生，关心下一代健康成长的真实而生动的写照。

关心大学生健康成长

   随着我国高等教育的迅速发展，在校大学生成倍增长，大学生在学习、生活、心理等方面需要更多的人予以关心和帮助。林老师虽已退出讲坛多年，但在校院关工委的安排下，每年都要面向不同专业的学生，围绕“学会做人”“学会学习”、“学会共处”以及“师范生的必备素质”等方面授课3-5次。听课以文学院、旅游学院、化材学院、美术学院居多。此外，还曾到数计学院、教科院与青年教师和青年学生座谈。在讲课、座谈后，有不少同学与她保持较多联系，林老师也热情接待，通过与学生的零距离接触，进一步了解青年同志的思想动态，在此过程中，做过细的思想工作，收到”润物细无声”的功效。如她在为教科院的学生做“书画与人生”讲座，并给两位课代表送了她出版的书画作品集。后来课代表黄涛同学经常带着绘画作品来家与她交流，林老师鼓励他在学好专业课的基础上可以坚持这项爱好，陶冶情操，充实生活内容，从而使这位父母离异，从小缺之亲情呵护的学生，始终保持良好心态，专业学习和绘画爱好都得到良好的发展，毕业后在杭州找到理想的工作，至今还与林老师保持联系。

精心指导大学生的社团活动

    学生的课外活动是培养学生综合素质的重要渠道，理应获得各方面的支持。林老师曾被学生社团“爱心者协会”聘为顾问。活动中，她带头募捐，以实际行动教育和感染学生，同时通过会上交流激发同学的爱心，在她的自身行为示范和精心指导下，“爱心者协会”活动开展得有声有色。同学们利用业余时间四处奔走，设法募捐，资助困难同学，根据活动中的表现评选出“爱心大使”。从“爱心者协会”选拔形象大使来看，同学们对此多是争先恐后、积极认真。

积极从事家教理论研究

在安徽省教育厅关工委的领导下，芜湖开展了家庭改进教育现代化的实验。在此期间，林老师经常深入镜湖区有关学校开展调查研究，咨询指导并协助学校举办家长培训班，推动实验工作的开展。在此基础上，先后撰写了十多篇有关家庭教育方面的文章，并发表在“家教周报”等刊物上。之后协助镜湖区关工委总结实验成果，写出结题报告。实验后期，与余永德老师主编了《现代家庭教育教材》（综合研修卷）一书，并亲自执笔撰写了该书的三个章节，这本教材已由人民日报出版社出版，供全国家长学校使用，曾在校关工委出版的《大学生思想道德文化素质报告文集》和《教书育人感悟录》中撰写了两篇论文，获得一致好评。