2025年5月21日晚，教育科学学院在田家炳教育书院8502教室开展第三十九期“教授友约”活动。本次活动邀请徐赟副教授为同学们进行“教育学科的学习取径：阅读、思考与写作”主题分享。

徐赟首先以就业问题引入主题，他介绍了当前就业形势和市场需求状况，学历在求职过程中占据重要地位，仍是社会筛选人才的关键考量因素。他呼吁求职者应主动出击，积极寻求就业机会，掌握自主读书学习的能力、具备核心素养和可迁移技能成为个人提升竞争力、适应社会变革的重要路径，唯有不断充实提升自我，才能在求职择业中把握机会。

徐赟在分享中强调阅读的重要性与独特价值。他表示，阅读能够深度激发思维活动，当读者沉浸于书籍世界，认真品味文字，自然会萌生出诸多思考，进而产生强烈的写作与表达欲望。在这一自发的创作过程中，读者不仅能够深刻理解书中的核心思想，还能实现知识的内化与升华。对此，徐赟特别提出“先把书读厚，再把书读好” 的理念，鼓励同学们在阅读时广泛拓展相关知识，丰富书籍内涵，而后通过深入钻研与反思，真正领悟书中精髓，将阅读转化为个人成长的动力。

本次“教授友约”活动让同学们了解到阅读、思考与写作，不仅是教育学科学习的重要取径，更是培养优秀教育人才的关键要素。教育科学学院积极引导学生在阅读、思考与写作中夯实专业基础、提升学术素养，未来也将继续以创新的教育理念和扎实的教学实践，为教育事业培育更多高素质人才。