为深刻贯彻党的教育方针，进一步夯实师范生教学基本功、提高信息化教学能力与师德践行能力，遴选优秀选手备战2025年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛暨第七届长三角师范生教学基本功大赛，2025年9月7日，由教育科学学院承办的安徽师范大学第22届师范生（小学组）教学技能大赛圆满落幕。本次大赛由小学教育（复合型）专业负责人陈晨老师统筹负责，2023级小学教育（复合型）专业组织协办，特邀芜湖市各小学一线教学名师担任专家评委，此次比赛由小学教育专业、教育学专业、汉语言专业以及合肥幼专的师范生共同参赛。副院长韩建涛到场并全程指导。

精密筹备，筑牢赛事保障。为确保赛事规范有序，筹备团队提前制定《教科院2025年第22届师范生教学技能大赛（小学组）竞赛规程》，明确小学语文、数学、英语、思政、科学五大学科竞赛方向，以及“教学设计+无生上课（含板书）”两大核心环节要求——选手自主选题完成1课时（45分钟）教学设计并复印3份于现场提交，无生上课需结合自制课件，时长控制在8分钟内。

筹备阶段，团队搭建工作群与选手群，提前组织线上抽签确定比赛顺序；总务统筹协调，各学科小组细化分工，明确主持人、宣传员、记分员等岗位职责；工作人员提前打印评分表、统分表等材料，检查赛场多媒体设备并预装WPS以防课件兼容问题。初赛环节，学院各专业学生踊跃参与，历经班级预选，最终95名选手脱颖而出晋级校级决赛。

规范竞技，尽显师范风采。9月7日上午7时，全体工作人员准时到场，为赛事做最后准备；7时50分，选手们有序签到，逐一确认PPT播放效果与上场顺序；8时25分，评委们受邀入场落座，8时30分，大赛正式拉开帷幕。

比赛中，选手们紧扣课程标准与小学生思维特点，以生动的语言、清晰的逻辑展开无生上课：语文组选手注重文本情感挖掘，数学组选手梳理课题逻辑拆解难点，思政组选手结合生活案例传递价值观，科学组选手通过模拟实验激发探究兴趣。记时员全程计时，举牌提醒“还剩一分钟”“时间到”；宣传员实时记录赛场瞬间；机动人员提前衔接下两位选手候场，确保节奏紧凑。每组比赛过半后设置10分钟中场休息，兼顾选手状态与赛事效率。

所有选手比赛结束后，评委们从专业视角进行点评，既肯定选手们的教学设计创新性与课堂感染力，也针对性提出建议：“需进一步明确课程对象定位，优化板书与课件的协同效率，把控课堂语速语调以贴合小学生认知节奏。”随后，工作人员迅速完成分数统计与排名，确保结果公平透明。

观摩共进，凝聚成长动能。本次大赛不仅是选手的“练兵场”，更是师生交流学习的“大课堂”。非参赛同学按学科分组报名，提前20分钟入场就座，全程安静聆听、认真学习选手亮点与评委点评建议。赛后，同学们围绕教学设计优化、课堂互动技巧等话题积极交流，深入学习赛事流程与教学方法，思维碰撞间收获满满，实现“观摩一次、成长一分”。

以赛赋能，点亮教育未来。主持人宣布结果后，参赛选手与评委们共同合影，定格荣耀时刻。此次师范生教学技能大赛，以“以赛促学、以赛促练”为核心，不仅全面检验了师范生的专业素养，更锤炼了其沟通应变能力与教育情怀。未来，安徽师范大学将持续以这类赛事为抓手，不断提升师范专业人才培养质量，为培育有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的新时代小学教师奠定坚实基础。