4月25日，全国课程学术委员会常务理事会学术会议在安徽师范大学隆重举行。本次会议由全国课程学术委员会主办，安徽师范大学教育科学学院承办，旨在深入探讨基础教育拔尖创新人才培养的理论前沿与实践路径，推动课程与教学论的学科发展。

来自北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、东北师范大学、首都师范大学、陕西师范大学、深圳大学、人民教育出版社等50多家单位的专家学者、教育研究人员及研究生代表100余人齐聚芜湖，围绕拔尖创新人才的识别与培养、高中大学课程衔接、学科教学改革、学生创造力培育等议题展开深入对话。全国课程学术委员会副理事长崔允漷主持开幕式，安徽师范大学党委常委、副校长桑青松致欢迎辞，中国教育学会教育学分会理事长郭戈、全国课程学术委员会理事长靳玉乐分别致辞。

会议共设12场大会主题报告、2场圆桌论坛、2场自由论坛。深圳大学靳玉乐，北京师范大学胡定荣，安徽师范大学徐红，赣南师范大学曾素林，陕西师范大学张俊列，河南大学肖磊，广州大学谢翌，苏州城市学院赵蒙成，北京师范大学李小红，北京市教育科学研究院朱传世，华东师范大学安桂清、徐诗雨等分别作主旨发言，全国课程学术委员会副理事长徐玉珍、副秘书长周先进、副理事长曾文婕分别主持。

圆桌论坛由全国课程学术委员会副理事长李洪修主持，聚焦“谁会成为未来的拔尖创新人才：成绩优异者or充满热爱者”“中小学课程如何设计，才能保护孩子的好奇心、想象力与探求欲”两大主题展开讨论，人民教育出版社余宏亮、宁波大学熊和平、北京外国语大学闫守轩、重庆师范大学朱桂琴、曲阜师范大学王焕霞、安徽师范大学吴支奎、华东师范大学雷浩、华中师范大学伍远岳、广州大学任平、贵州师范学院吴晓英等参与对话，研讨气氛热烈。自由论坛由全国课程学术委员会副秘书长周先进、副理事长杨道宇主持，与会专家围绕主题与议题分享智慧成果。

闭幕式由全国课程学术委员会副理事长任长松主持，安徽师范大学教育科学学院院长吴文涛致闭幕辞。本次学术会议延续了全国课程学术委员会常务理事会的学术传统，充分展现了我国课程学界在拔尖创新人才培养领域的前沿成果与深层思考，为推动基础教育课程改革与创新人才培养提供了重要的学术交流平台。