为深入探讨和优化小学教育专业人才培养方案，提升人才培养的科学性、规范性与前瞻性，5月8日下午，学院在线进行2026人才培养方案校外专家论证会。小教专业特别邀请首都师范大学初等教育学院院长李敏教授、南京师范大学教育科学学院小学教育系主任乔雪峰教授，进行线上指导。教科院副院长韩建涛、院长助理肖龙、小教（复合）专业负责人陈晨、骨干教师马兴、吴颖、王清涛等共同参与，会议由专业负责人陈晨主持。  

会议伊始，韩建涛围绕教科院小学教育专业的学科背景、招生历史、专业特色以及当前面临的转型需求发表讲话，明确了“减量提质”与特色发展的修订方向。随后，陈晨依据学校“减量提质”的总体要求及师范类专业三级认证标准，汇报了新版方案的修订思路与具体调整：一是整体学分压缩与课程重构；二是“3+1+X”课程模块设计。  

首都师范大学李敏教授结合首师大改革经验，对方案文本的规范性、逻辑自洽性及课程设置的合理性进行了详细点评，指出要警惕培养目标与文本表述中的不规范现象，如表述文艺化、术语非标准化等问题，并强调了课程设置与资源配置合理的重要性。南京师范大学乔雪峰教授结合南师大及长三角地区的就业形势，分享了“非师范化”转型的探索经验，深刻分析了当前小学教育专业面临的严峻就业形势与转型压力，详细介绍了南师大与校外企业合作的发展经验，并建议我校充分利用附属小学、科技馆及新成立的科学教育研究中心等相关资源，强化科学教育特色。  

最后，与会教师与专家们约定将在会后进一步加强沟通、交换意见，为人才培养方案的持续优化和完善提供智力支持。此次论证会的成功召开，明确了小学教育专业人才培养方案修订的重点方向与后续工作安排，为教科院本科人才培养方案的扎实推进提供了重要经验和启示。