5月20日上午，我院江珊老师在教学楼1201教室开展了《教育测量与评价》本科校级教学公开课。此次公开课授课对象为23级教育学1班的学生。校督导团、院督导组专家、学院相关领导及部分中青年教师共同观摩了本次公开课。

本次公开课的教学内容是“学生评价”，江珊老师通过精心设计的教学环节，将理论知识与真实教育场景深度融合。在导入环节，江珊老师先以基于学生立场的经验唤醒，引导学生交流自己的评价体验，为新知引入作铺垫。然后以“旧知链接”梳理教育评价，引出学生评价的内涵、类型，再结合学生分享的真实案例引导学生反思评价方式的影响，充分调动了学生的课堂参与积极性。在授课过程中，课堂氛围轻松活跃，师生互动、生生互动有序开展，充分调动了学生对课程学习的积极性，充分展现了江珊老师扎实的教学功底与创新的教学理念。

课后，督导团专家和部分中青年教师对本次公开课进行了观摩课的研讨活动。督导团对本次公开课给予了高度评价，认为江珊老师教学设计严谨，教学过程逻辑连贯，教学态度端庄大方，肯定了江老师丰富的教学经验。青年教师表示通过本次教学公开课的观摩和研讨，更深刻认识到教学方法的重要性，对提升教学水平和教学质量有很好的借鉴意义。

此次教学公开课不仅为广大师生提供了优质的教学示范，也为教师之间的教学交流搭建了良好平台，助力本科教学质量的持续提升。