为扎实推进教育实习工作，帮助学生明确实习任务与要求，促进师范生技能进一步提升，6月17日、6月24日下午，2023级小学教育（全科型）专业在田楼报告厅先后召开两次教育实习动员准备大会。教育科学学院院长吴文涛、小学教育（全科型）专业负责人王芳、班主任、辅导员、全体指导老师出席会议，2023级190名同学参会。

明确实习任务，细化工作要求

会上，专业负责人王芳对本次教育实习的具体安排进行部署，详细解读教育实习目的、时间、地点、内容和要求等。她指出，本次实习实行分组选课制度，涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、道德与法治、心理健康、劳动9门课程，每位同学须至少选择三个学科进行实习，累计授课不少于30节课。同时，每位实习生将配备双指导老师，全面贯彻“大学生护航”计划理念，实行多元综合评定机制。在教育研习方面，要求同学们可以将教育研习与毕业论文紧密结合，在实习期间围绕论文撰写开展资料搜集工作，实习结束后须提交教育研习报告一份。此外，实习生还需积极配合实习学校完成其他相关工作，并按时提交实习成绩评定材料。

强化思想引领，促进角色转变

会上，吴文涛院长作指导讲话。他围绕三方面对全体实习生提出要求：一是认清实习重要性；二是秉持全心投入态度；三是坚持在实践中成长。他指出扎实的实习历练是未来走上教师岗位的坚实铺垫。同时他着重强调，全体实习生作为准教师要规范言行举止，展现小学教育专业学子优良风貌。指导教师代表杨俊铨结合自身从教与带实习经历分享感悟，以“学着做、担起责、长出根”三个关键词勉励学生，鼓励大家在做中学，扛起准教师责任，直面实习困难，在一次次课堂打磨中沉淀专业底气。实习生张佳翔代表全体实习生感谢学校、学院和老师们的辛勤培养，并郑重表态，坚决服从学院和专业安排，遵守所有实习管理制度，尽快转换角色，虚心向指导教师请教，保质保量完成实习任务。

会后，各小组指导教师组织同学们进行实习细则的学习与商讨，开展进一步思想动员，对实习作出安排和指导。

本次动员大会的召开，使2023级小学教育专业全体同学明确了实习目标与任务要求，为即将开展的教育实习工作奠定坚实基础。会议系统梳理实习各项工作细则，细化师生岗位职责，统一全体师生实践育人思想。学院将全程落实常态化实习跟踪指导，全方位护航师范生基层实践之路，助力师范生在一线教育实践中夯实专业能力、稳步成长为合格教师。