为深入贯彻新时代高等教育改革发展部署，全面落实学校本科教育提质增效工作要求，持续优化人才培养体系、夯实本科人才培养质量，7月9日上午，教育科学学院在308会议室召开2026版本科人才培养方案统稿定稿会议。副院长韩建涛，院学术分委员会副主任辛治洋，院督导组专家刘和海，心理学专业教授赵必华，本科各专业负责人及教学秘书参加了会议。会议由韩建涛主持。

会上，韩建涛解读了学校2026版本科人才培养方案修订的政策要求、改革导向与核心标准，梳理了学院前期调研征集、初稿修订等工作进展，阐明了方案修订对学院学科建设、专业发展和人才输出的重要意义。他强调，人才培养方案是本科教学的纲领性文件，是规范教学运行、保障培养质量、对接社会需求的关键，各专业需立足办学特色、聚焦育人初心，高质量完成方案定稿工作。随后，各专业负责人逐一汇报本专业培养方案修订情况，围绕培养目标优化、毕业要求细化、课程体系重构、实践教学设置、学分学时分配等核心内容，详细说明方案优化举措、专家意见整改情况，同时梳理了当前方案存在的待完善问题。

与会专家立足学科发展趋势与各专业办学特色，逐一审阅各专业培养方案并开展精准点评，提出针对性优化完善建议。专家组强调，本次方案修订须严格落实学分“减量提质”要求，摒弃冗余教学内容、精简无效学分，紧扣专业核心培养定位，构建分层递进、科学适配的课程体系，在筑牢学生专业基础与核心能力的同时，充分激发学生自主学习动力，支撑学生个性化、专业化成长。专家同时指出，培养方案落地见效重在师资落实，全体专任教师需准确把握专业培养目标、毕业要求与课程体系的内在逻辑，坚持以学生为中心的育人理念，将新版培养方案的各项要求全面贯穿于课堂教学、日常育人与实践指导全过程

在集中研讨环节，参会人员围绕人工智能教育融入、课程体系构建、学分学时科学设置、新旧课程衔接等重点难点问题深入交流、凝聚共识，明确了方案后续精细化优化的具体方向与实施细则。

本次统稿定稿会有效补齐了各专业人才培养方案的短板不足，统一了修订思路、细化了整改举措，为新版培养方案落地实施奠定了坚实基础。下一步，学院将对照专家意见逐项整改、精细打磨、闭环完善，持续优化课程体系与人才培养架构，深化教育教学改革，全力构建适配新时代发展的高质量本科人才培养体系。