为扎实推进国家级一流本科专业建设工作，持续优化国家级一流本科课程育人功能，提升本科人才培养质量，9月2日下午，教育学专业在学院408会议室召开《教育学专业论坛》课程建设专题研讨会。学院副院长肖龙、教育学专业负责人陈娜，位涛、陈元龙、江珊、金马妮、吴颖、王清涛等6位专业青年导师参会，共同研讨课程优化与论坛创新发展路径。

研讨会聚焦国家级一流本科课程《教育学专业论坛》课程建设与论坛开展的关键问题，重点围绕论坛组织形式创新、2025级本科生论坛主题确定两个议题展开深度研讨。

研讨过程中，与会教师结合当下教育学专业本科人才培养实际情况，针对传统论坛形式固化、学术内容创新性不足等现存问题逐一梳理、深入交流。大家立足专业育人定位，共同探讨优化举措，一致确定将从革新课程组织形式、完善活动架构体系、丰富学术交流载体等方面发力，破解课程建设痛点，进一步强化课程思政与学术育人实效，贴合教育学本科生专业成长和科研能力培养需求。

经集体商议，会议最终确定本学期2025级教育学学生的论坛主题，明确了论坛活动开展标准、师生双向参与机制以及学术成果落地转化要求，细化了专业常态化学术育人的实施路径，为新学期教育学专业论坛课程规范化、特色化开展筑牢基础。接下来，2025级教育学本科生导师组将围绕新学期论坛主题，指导各小组学生确定选题，开展研究设计，准备论坛汇报文本。

此次研讨会紧扣本科人才培养质量提升核心任务，有效发挥了国家级一流本科课程的示范引领作用。会议进一步完善了教育学专业实践课程的学术育人体系，夯实了专业内涵建设根基，健全完善了本科生导师制育人机制，对优化学科育人氛围、锤炼本科生科研思维、提升学生专业综合素养，助力学院一流本科教育具有重要意义。