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会议日程|第二届长三角教育一体化发展高峰论坛
第二届长三角教育一体化发展高峰论坛会议日程
会场:三楼309会议室
直播地址:https://wx.vzan.com/live/tvchat-934017366?v=638052279104470836
日期
时间
主题及专家
主持人
12月4日
(周日)
上午
8:30-8:50
开幕式
介绍与会代表与嘉宾
安徽师范大学党委常委、副校长,长三角教育一体化发展安徽研究院副院长朱家存教授致欢迎辞
安徽省委教育工委委员、安徽省教育厅副厅长,长三角教育一体化发展安徽研究院院长储常连致辞
李宜江
安徽师范大学教育科学学院院长
8:50-9:10
教育学自主知识体系构建助推教育的中国式现代化
朱旭东
北京师范大学教育学部部长
北京师范大学教师教育研究中心主任、教授
9:10-9:30
走向高质量中国式教研
李政涛
华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长
“生命·实践”教育学研究院院长、教授
9:30-9:50
“双减”背景下的教育生态重建
缪建东
江苏省教育学会副会长、南京师范大学教授
9:50-10:10
从亚里士多德四因说看当前青少年成长与教育的问题与出路
刘铁芳
湖南师范大学教育科学学院院长、教授
10:10-10:20
茶歇
会务组
10:20-10:40
促进人与自然和谐共生的教育
孙杰远
广西师范大学副校长、教授
吴文涛
安徽师范大学教育科学学院副院长
10:40-11:00
劳动教育的基本关系与课程实施
顾建军
教育部义务教育劳动课程标准组组长、南京师范大学教授
11:00-11:20
区域约束力视域下
粤港澳大湾区高等教育合作发展的制度
卢晓中
华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长、教授
11:20-11:40
依据常住人口配置义务教育资源:逻辑、正义和路径
阮成武
安徽省教师教育协同创新中心主任、教授
下午
14:00-16:50
分论坛(一)中国式教育现代化发展的理论体系建构
分论坛(二)中国式教育现代化推进中的教师队伍建设
分论坛(三)中国式教育现代化推进的区域经验研究
分论坛(四)区域《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》落实路径研究
分论坛(五)区域“双减”政策执行效果研究
17:00
闭幕式
会议总结
分论坛一: 中国式教育现代化发展的理论体系建构
直播地址:https://wx.vzan.com/live/tvchat-783665598?v=638052280389111901
时 间
14:00-14:10
主持人介绍分论坛嘉宾
周兴国
安徽师范大学教授
14:10-14:30
教育现代化与人的现代化
范国睿
华东师范大学教育治理研究院院长、教授
14:30-14:50
探索中国教育现代化之路
阎凤桥
北京大学教育学院院长、教授
14:50-15:10
中国式现代化视域中教育方式创新的思考
刘旭东
西北师范大学教育学院院长、教授
15:10-15:30
中国式教育现代性的“中国叙事”
高伟
江苏师范大学教育科学学院(教师教育学院)院长、教授
15:30-15:50
面向中国式教育现代化的学校更新
程亮
华东师范大学教育学系副主任、教授
15:50-16:10
启蒙中反思启蒙:中国式教育现代化的基本精神
严从根
杭州师范大学经亨颐教育学院执行院长、教授
16:10-16:30
现代化、后现代化与中国式教育治理现代化维度
张晴
中国社会科学院社会学研究所博士后、助理研究员
分论坛二:中国式教育现代化推进中的教师队伍建设
会场:三楼303会议室
直播地址:https://wx.vzan.com/live/tvchat-1141735844?v=638052282570075716
徐赟
安徽师范大学副教授、安徽滁州市教体局副局长(挂职)
当前教师教育政策导向与实施策略
荀渊
华东师范大学教育学部常务副主任、教授
公平视野下农民工随迁子女教育政策研究
雷万鹏
华中师范大学教育学院院长、教授
我国中小学减负政策的基本共识与发展趋势
秦玉友
东北师范大学教育学部副部长、教授
义务教育教师资源配置的风险研判与防控策略
侯浩翔
江南大学教育学院副教授
皖北地区高质量乡村教师队伍建设研究
李欢
阜阳师范大学教育学院院长、副教授
两课堂融合双“十一”工程 培养具备教育情怀的新时代教师
廖军和
淮南师范学院教育学院院长、教授
教育现代化背景下师生关系的人性化审视
张中原
阜阳师范大学教育学院副教授
16:30-16:50
基于“目标-要素”逻辑的新时代高质量教师教育体系建设
安徽师范大学教育系主任、副教授
分论坛三:中国式教育现代化推进的区域经验研究
会场:三楼307会议室
直播地址:https://wx.vzan.com/live/tvchat-663393583?v=638052283553510792
辛治洋
安徽师范大学教授,附属小学党委书记、校长
关于长三角教育现代化监测评估若干思考
张珏
长三角教育现代化监测评估中心执行主任、研究员
学前教育现代化:内涵、问题与实施路径
田燕
江苏第二师范学院学前教育学院院长、教授
提升师范生思想政治素质的安庆师大实践
吴云助
安庆师范大学教师教育学院院长、教授
数智技术与数字治理精准赋能教育优质均衡发展策略研究
崔琳
宿州学院信息工程学院副院长、教授
大数据助力教育评价现代化
王妍
合肥市教育科学研究院质量监测与评价研究中心教研员
“轻负高质”背景下的县域教育改革探索
宣昊
浙江省安吉县教育局
集团式推进基础教育现代化的附小经验
分论坛四:区域《义务教育课程方案和课程标准
(2022年版)》落实路径研究
会场:三楼308会议室
直播地址:https://wx.vzan.com/live/tvchat-1849130243?v=638052283948765538
张更立
安徽师范大学教育科学学院副院长、教授
新课标、新挑战——构建教育教学新生态
夏惠贤
上海师范大学教育学院院长、教授
面向高质量师范生培养的数字化改革
周跃良
浙江师范大学教师教育学院院长、教授
技术时代的教育学发展:兼议人工智能时代教育学的两种可能
伍红林
江南大学教育学院教授
论素养观念的传统与变革——一项素养本质再认识的学术史研究
张良
西南大学教育学部副教授
农村学校在地化课程建设的问题、价值与实践选择
丁学森
沈阳师范大学教育经济管理研究所副教授
新课标背景下中小学劳动教师专业素养测评量表的编制与验证
任平
广州大学教育学院副教授
从信息技术到信息科技:2012课标与2022课标比较
安徽师范大学教育科学学院副院长、副教授
分论坛五:区域“双减”政策执行效果研究
会场:三楼311会议室
直播地址:https://wx.vzan.com/live/tvchat-1531970515?v=638052284391155331
王路曦
安徽师范大学副教授、附属幼儿园总园长
推动国家“双减”政策落地建设高质量课后服务课程
余宏亮
人民教育出版社期刊编辑部主任、教授
“双减”政策下中小学教师减负困境及破解
张宝歌
宁波大学人文社科处处长、教授
“双减”政策下教师的作业设计能力与提升路径
王佳佳
江苏大学教师教育学院院长、教授
双减背景下义务教育阶段学生课后服务满意度及影响因素研究
——基于中部省13市104所学校的调查
姚松
河南大学教育学部副教授
面向人人和融合发展:无障碍网络学习环境的构建
张家年
淮北师范大学教育学院院长、教授
“双减”下的青少年心理健康状况与价值教育
李群
合肥师范学院教育学院院长、教授
区域家庭教育指导服务的帕累托改进研究
陈元龙
安徽师范大学教育科学学院讲师
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