12月18日下午,国家级一流本科专业建设点教育学专业在田楼8101教室成功举办第十二次小组活动汇报会。小组指导教师吴支奎、徐红、路宝利、姚运标、徐赟、陈娜、金马妮、肖龙、位涛、陈晨、吴颖、胡微、苏明明、葛燕、魏晓敏应邀出席此次活动。22级、23级以及24教育学专业全体本科生到场参加,并由23级教育学程硕担任汇报会的主持人。
首先,由22级教育学学习小组进行汇报。第一组是吴颖老师指导的学思组,汇报人谭琳介绍其小组主要进行了《中国县域教育生态:县中的孩子》的深入学习和讨论,涉及读书形式、教师队伍建设、家庭教育以及校长角色的探讨。第二组是姚运标老师指导的行致小组,汇报人蔡子亮介绍小组从大二起形成“1+N”阅读模式,精读《普通教育学》《民主主义与教育》等,关联阅读多部书籍,关注期刊文献,成员感悟教育理念转变,探索以学生为目的和手段的统一。第三组是陈晨老师指导的清源学习小组,汇报人王婧璇介绍其小组阅读了《学会关心》《课堂生活》《民主主义与教育》和《县中的孩子》,并在指导教师的引领下,通过问题引领和项目驱动的方式进行研读,重视共创和实际应用,促进了成员在教育理念和方法论上的成长。第四组是位涛老师指导的笃行小分队小组,汇报人吴喆介绍其小组集中于卢梭的《爱弥儿》,探讨了自我之爱、劳动教育和消极教育等方面的思想,并将这些理念与现代教育环境相结合,提出了对当前教育实践的启示和改进建议。第五组是胡微老师指导的灯竹小组,汇报人董秀秀介绍其小组集中讨论了《爱弥儿》,重点探讨了自然教育、个体成长以及教育家精神等问题,通过线上和线下读书会的方式,深化对教育理念的理解,并对未来教育方向和个人职业发展做出了规划。第六组是陈娜老师指导的行知书话小组,汇报人嵇昕媛展示了丰富的读书活动,开展多次读书会,专题化阅读列出了大二、大三的阅读书目,充分体现了阅读成果。
接着,23级教育学学习小组带来汇报。第一组是葛燕老师指导的向无而知小组,汇报人余昕怡介绍其小组深入探究海德格尔哲学核心概念,将哲学融入生活思考,感恩学习经历并期待未来探索。第二组辛治洋老师指导的向洋而生小组,汇报人李忆玟介绍其小组精读《民主主义与教育》,开展读书分享、导师交流等活动,阅读期刊关注教育热点,反思并计划改进学习方法。第三组是苏明明指导的启明星小组,汇报人李梓茵介绍其小组剖析洛克教育理念,包括“白板说”、绅士教育等,学习劳动和家庭教育文献,收获教育理念并展望个人成长。第四组是周兴国老师指导的青云小组,汇报人严飞燕介绍其小组研读柏拉图和洛克著作,探讨教育相关关键词及现代启示,分析名著中的矛盾与挑战,分享期刊阅读和专业论坛参与收获。第五组是金马妮老师指导的致知小组,汇报人巴欣欣介绍其小组学习多种学习方法,深入研读《爱弥儿》并创作思维导图,分享学习心得。
随后,由24级教育学学习小组进行汇报。第一组是杨晓奇老师指导的汇意读书小组,汇报人林钦介绍其小组研读了《乌合之众》和《乡土中国》,小组成员理解群体心理与乡土文化,分享读书经历,感悟读书意义。第二组是谢永祥老师指导的智慧碰撞小组,汇报人朱紫盈介绍其小组学习了阅读方法并阅读多篇文献,从《道德教育论》和《学校与社会》中获得教育相关启示,同时反思其局限性和实践难度。第三组是路宝利老师指导的书海拾贝小组,汇报人汪彩虹分别汇报小组成员在学前、小学、初高中、高等及成人教育阶段的研究成果,包括教育重点、学生特点等,还涉及认知神经科学研究。
第四组是孙德玉老师指导的馥华小组,汇报人黄先乐介绍其小组研读《论语》,从中领悟学习、为人、处世之道,以及为政以德、学思结合等思想,体会其对现代社会的启示。第五组是徐赟老师指导的有点“赟”小组,汇报人潘政鑫介绍了《爱弥儿》,阐述婴儿期、儿童期、少年期教育理念,包括尊重自然天性、注重身体与感官训练、开展知识与劳动教育等。第六组是徐红老师指导的有梦可待小组,汇报人李含蕊介绍了小组阅读的《理想国》,其目的是深化理解、促进交流和培养思维,通过活动概述、阅读介绍、精彩发现和未来计划,探讨正义、理想社会构建等内容。第七组是魏晓敏老师指导的愉阅小组,汇报人尤行玲介绍小组多次开展读书会,从初次见面增进了解到深入讨论《爱弥儿》教育理念,如自然教育、自由重要性、知识有用性等,还反思教育实践中的问题。第八组是李宜江老师指导的百草园小组,汇报人张晶晶介绍《论语》的成书、地位等,并分析其思想内容、艺术特色和读书观。第九组肖龙老师指导的“book思议”小组,汇报人冯羽彤依次介绍《课堂生活》的作者、译者、简介和目录,讨论书中关于课堂基本情况、学生感受、参与退缩行为、教师看法等内容,反思对传统教育观念的挑战和对教学实践的指导。第十组是吴支奎老师指导的悦读小组,汇报人郑媛梦介绍了小组自由阅读的多本书籍,如《傲慢与偏见》《民主主义与教育》等,并介绍了小组学习交流情况和成长总结。
精彩的小组汇报结束后,进入教师点评环节。小组指导老师徐红首先表示了肯定,随后又以吟诵一首诗的方式进一步表达了他的观点和感受。“窗外寒气狂窜转,室内暖流涌情怀;回首无学心虚倦,饱读经典信自赚。叹憾昔日视著砖,庆悟今时学思潭;他日随空啃万卷,也学圣贤杜字篆。”他指出这不仅是老师的个人感悟,更表达了对同学们的殷切期望,希望大家珍惜读书机会,在知识海洋中汲取养分,成为有学识、有追求的青年,用阅读书写人生篇章。最后,教育学专业负责人徐赟老师肯定了同学的学习成果和认真态度,对于本次汇报会徐赟老师指出两个优点,一是小组指导老师都非常优秀认真,二是每组各有特色。此外,他希望未来各个小组可以加强联系交流,充分发扬各自的特色。