2025年3月26日下午，学前教育专业在田楼8608教室举行2022级大学生国家级创新创业训练计划开题报告会。参加本次开题报告会有吴玲、朱立新、张志华、王成刚老师。22级学前教育大创项目全体成员到场参加，23级部分准备申报大创的同学参加，会议由吴玲老师主持。

开题会开始，吴玲老师介绍了学前教育专业2022级大学生创新创业训练计划申报的基本情况：学前教育专业同学在各位指导教师的指导下进行申报，其中6项为国家级大学生创新创业训练计划项目。会上，参加开题报告会的六位项目组申报人借助PPT展示的方式，分别从大创项目研究背景和意义、研究内容与方法、及项目的进度安排等方面展开详细介绍。

开题汇报的六位成员余欣、蒋雨雯、王仪静、尤冰洁、吴金翠、沈梦谣依次围绕《美术活动中大班幼儿的自我评价研究》《幼儿园背景音乐在幼儿一日生活中的应用现状研究》《托幼一体化视角下安徽省幼儿园托育课程实施现状研究》《知识类图画书阅读对大班幼儿学业语言的影响研究》《 基于儿童视角的幼儿园空间环境创设》展开汇报，项目研究内容覆盖广泛，研究方法各不相同。各位老师在听完每个小组汇报后，围绕相关项目展开提问，并针对每个项目选题的可行性、题目的表述、研究对象的选择、研究方法的使用、以及可能在研究中遇到的问题困难等方面进行了细致点评与深入指导，为项目成员后续研究的开展指明了改进方向。

点评后，吴玲老师对本次开题报告会进行总结，并指出开题报告只是研究的开始，同学们需要结合开题会提出的相关建议进行修改，进一步理顺研究思路，并在导师指导下认真去开展项目研究，持续推进项目的实施。通过本次开题报告会的开展，对于国家级大创项目的成员厘清研究思路、明确研究方向有积极的作用，同时也为参会的省级大创项目研究的同学提供了项目开展的相关启示，为顺利推进各类大创项目研究奠定了坚实的基础。