为全力托举学生更好“走出去”，发挥“以赛促学，以赛促练”作用，2022级小学教育（复合型）专业于2025年7月20日晚召开2025年全国青少年科技教育创新成果大赛经验分享交流会。本次会议班主任杨俊铨老师主持，专业负责人陈晨参加。会议邀请21级优秀学生代表余佳遥、桑瑞瑞进行实战经验分享，为学弟学妹们精准“把脉”大赛方向。

活动第一项，资深引路——学长学姐倾囊相授。2021级余佳遥同学聚焦大赛核心环节，系统分享了成功经验：第一，‌精准选题：‌紧扣科学课程标准，突出创新性；建议优先参考教科版教材相关内容，广泛研究历年获奖课题，重点关注3-6年级学段课题方向；选题后需深入观摩优秀案例，积极创新实验器具，凝练独特创新点。第二，‌教学设计：‌强调以学生为中心的设计理念，注重探索求证与实验设计的逻辑闭环。第三，‌展示优化：‌板书设计简洁居中、PPT制作简约美观。桑瑞瑞同学则重点解析了大赛流程、材料规范与实战策略：第一，‌赛程与材料：‌大赛分线上初赛与线下决赛，且选题后不可更改。第二，‌教学设计核心：‌科学课须以学生探索为核心，确保实验现象清晰可视。第三，‌视频录制要点：环境安静、光线充足；教师站位居中，侧身板书确保面部可见；推荐在真实教室环境下一镜到底录制。第四，‌科技活动方案设计：‌主题立足课标并融合时政热点（如航空航天），确保实践性与可行性；方案需结构完整（背景、目标、准备、流程、预案），善用AI辅助框架构建，再进行个性化精修。

活动第二项，互动解惑——聚焦细节提升。答疑环节，学长学姐与老师们进一步就学生关心的教学创新点来源、赛场表现等问题给出实用建议。两位老师尽力为每位参赛学生配备校内外导师（含芜湖市骨干教师）全程指导，并确定关键时间点进行进度检查与指导，为学生保驾护航。

活动第三项，专业聚力——迈向科技育人新程。陈晨老师在总结中强调，本次分享会旨在为2022级同学搭建高价值的学习桥梁，通过“传帮带”机制深化科教融合能力。她鼓励全体同学依托学院强大的导师资源，积极投身大赛实践，将所学理论转化为解决真实教学问题的创新方案，为未来成长为卓越的科学教育工作者奠定坚实基础。

本次交流会内容翔实、干货满满，为2022级小学教育（复合型）专业学生备战全国科技教育赛事厘清了方向、注入了信心，展现了专业致力于培养具备创新精神和实践能力的新时代科技教育人才的坚定步伐。