为全面落实专业硕士培养方案，扎实做好教育见习工作安排，保障本学期实践课程的顺利开展，9月4日下午，小学教育专业硕士于田楼8203教室召开2024级研究生教育见习动员会。会议由小学教育专业硕士学位点江珊老师主持，研究生辅导员薛敏老师及2024级小学教育专业研究生全员参加。

会议伊始，江珊老师介绍了本学期见习课程的时间和地点安排。专业45名同学将分别前往芜湖市六所小学开展见习。学位点根据学生志愿与学科背景统筹分组，确保每所见习学校均有语、数、英等不同学科的学生，形成复合型教育见习团队。

会上，江珊老师做出三点说明。首先，她强调了教育见习的重要性。教育硕士的培养高度重视实践教学，三年制的培养模式为学生提供了更充足的实践时间，教育见习与实习相结合，不仅能让学生提前感受教育氛围、明晰职业方向，还能为毕业论文选题与数据调研奠定基础，助力学术成长与职业发展。其次，针对过程性考核的相关事项，江珊老师指出，见习期间树立“过程要留痕，结果可追溯”的理念，提醒同学们做好听课记录等材料的撰写及存档工作，确保“每一次听课、每一场活动”都有据可查。最后，她要求同学们严格对照教师规范，着重强调学生进入见习学校时，必须以“准教师”的身份严格遵循校方各项规章制度。

此外，辅导员薛敏老师就保险、请销假等见习保障事宜作了补充说明，强调见习期间突发情况第一时间报告带教老师；同时提醒学生面对任务若有不清楚之处要主动询问，对待见习学校学生需保持谦和态度，要带着问题参与实践，将理论知识与实际教学融合起来。

此次动员会为2024级小学教育专业硕士见习工作明确了任务，使学生明确实践教学的目标与任务，激发同学们投身教育实践的热情。相信在学院与学位点的精心组织与指导下，2024级小学教育专业硕士研究生必将在见习中积累经验、锤炼能力，为未来职业发展打下良好基础。