11月2日晚，在田楼8103教室，2023级小学教育（复合型）专业见习指导会顺利召开，班主任刘婉老师主持会议，围绕见习核心问题与同学们深入交流，为后续见习明确方向。

会上，刘婉老师聚焦“是什么、看什么、怎么看”三大核心问题与同学们展开交流和指导。她强调，见习需重点观察课堂细节：空间上关注前后排学生表现差异，如后排学生易出现分心、未按要求完成老师布置的任务等情况；时间上留意课段变化，课上前20分钟学生参与度较高，后半段尤其是最后10分钟专注度易下降，同时需观察师生互动与教学环节的衔接；等等。

针对见习记录要求，刘婉老师明确指出，需客观还原真实场景，不加入个人主观评价，可为后续毕业论文调查材料积累素材，反思与评价可留待后续见习交流会展开。此外，她提醒同学们需兼顾“见习老师”与“学习者”双重身份，主动与小学一线教师沟通交流，遵守见习纪律，按时在指定地点集合，用心积累实践资料。

此次见习指导会厘清了后续见习的重点与方法，为同学们高效开展见习实践提供清晰指引，助力其在实践中夯实专业基础，提升专业自信。