2025年11月4日至5日，以“向新而行，智创未来”为主题的第八届中国教育技术创新发展与应用成果大会，在北京国家会议中心（二期）召开，5000多名代表参加大会，教科院教师刘和海、吴钦金应邀出席。教育部办公厅副主任杨非、中国教育技术协会会长杨宗凯、中国教育学会常务副会长李天顺等领导出席了开幕式，并为大会致辞。全国性行业协会商会第十四联合党委书记、中国教育装备行业协会会长靳诺出席大会。中国工程院院士沈昌祥、斯坦福大学教授蒋里、中国科学院院士胡事民、教育部教育管理信息中心副主任曾德华等专家在大会上作了特邀报告。

在本次大会上，我院教育技术学专业凭借在师范生数字素养培养与人工智能教育领域的卓越创新建设，一举斩获首届“数字教育创新成果奖”全国三等奖1项、优秀奖1项。其中，由教育技术学专业刘和海教授领衔主持，吴钦金、吴文涛、肖文、白倩、徐刘杰等老师共同参与完成的“协同一体、三阶五融：面向师范生数字素养培养的‘教育技术微课堂’创新模式与实践”成果，荣获三等奖。该成果依托吴钦金老师自主研发的“教育技术微课堂”，秉持打造“永不打烊”的多元微课堂理念，涵盖微信交流、微资源整合、微技能提升、微专业拓展等多个维度。在此基础上，创新性地提出了微课堂支持下的“协同一体、三阶五融”师范生数字素养培养模式。具体而言，这一模式借助智能技术的强大力量，成功打破了“课上课下”“校内校外”“线上线下”的时空限制。通过“五维”深度融合，即岗课赛证有机融合、理论与实践紧密融合、线上与线下无缝融合、学科之间交叉融合、校地才企协同融合，全方位、多层次地提升了师范生的数字素养。

另一项荣获优秀奖的成果，是由教育技术学专业肖文副教授主持，程倩、武依蔓、鹿佳慧、杜小锋、张怡雯等硕士研究生共同完成的“三维融合、数智赋能：中小学人工智能教育模式创新与实践”。该成果积极落实国家关于加强中小学人工智能通识教育的政策要求，强调理实融合，通过问题导向的项目式教学将AI知识、技能与价值观融入真实场景；推动校企地协同，联合开发课程、开展师资培训，形成互补育人机制；促进学科融合，借助大语言模型、智能体、开源硬件等数智工具，将AI深度融入语文、数学、科学等学科，助力学生实现知识迁移、提升计算思维、问题解决能力与AI素养，为高质量推进中小学人工智能教育提供了可复制的经验与范式。

据悉，本次评选的主办方中国教育技术协会，是经民政部正式备案、教育部作为业务主管单位的国家一级社团组织，也是教育信息化领域唯一的国家级行业协会。为积极响应国家教育数字化战略行动，充分发挥创新成果的示范引领作用，大力表彰数字教育领域的卓越实践者，中国教育技术协会特别设立了中国教育技术协会数字教育创新成果奖（简称“数字教育创新成果奖”），旨在表彰在教育数字化领域开展卓有成效实践创新的优秀成果。首届“数字教育创新成果奖”评选竞争异常激烈，最终共评选出一等奖71项、二等奖165项、三等奖237项以及优秀奖271项。我院成果能在众多优秀成果中脱颖而出，充分彰显了我院在人工智能教育专业及“现代教育技术应用”智慧课程建设方面成效显著，展现出了强劲的发展势头与创新能力。