为深化学前教育专业课程教学理论与实践的融合，提升学生对幼儿园教育教学工作的直观认知，2025年11月21日上午，赵学菊老师、张志华老师带领教育科学学院学前教育（中外合作）专业2024级全体同学赴镜湖幼儿园开展入园观摩实践活动。本次活动以“观摩学习、交流提升”为核心，通过实地探访、课堂观摩等形式，让同学们近距离感受幼儿园的教育氛围与教学模式，为未来职业发展筑牢实践根基。

上午8时20分，同学们抵达镜湖幼儿园。在幼儿园相关工作人员的热情接待下，观摩活动正式拉开序幕。首先，同学们自主参观幼儿园的环境和晨间活动，从温馨整洁的班级活动室、功能齐全的游戏区域，到充满童趣的户外场地，每一处细节都彰显着“以幼儿为中心”的教育理念。老师详细介绍了幼儿园的办园特色、班级配置、课程设置及安全管理等情况，同学们认真聆听，并用相机记录下园区环境创设的亮点与巧思，深入了解了幼儿园如何通过环境创设促进幼儿全面发展。

参观结束后，恰逢幼儿园的晨间操时间。伴随着欢快活泼的音乐，小朋友们在老师的带领下有序列队，精神饱满地开展晨间锻炼。大班幼儿的活力热情洋溢，器械操材料是篮球，在音乐的伴随下，以及老师们趣味化的指令、生动的肢体示范，充分调动起孩子们的参与积极性；中班幼儿的节奏整齐划一，器械操工具为蓝色圆圈，晨间操充满趣味；小班幼儿的动作稚嫩可爱，主要为简单的肢体动作。同学们在一旁认真观察，不仅感受到了幼儿教师的组织能力与亲和力，更学习到了如何通过体育锻炼培养幼儿的规则意识、协调能力与团队精神。

晨间操结束后，本次观摩的核心环节——集体教学活动观摩正式开始。幼儿园特别安排了简洁而庄重的开场仪式，幼儿园的园长与老师们对同学们的到来表示热烈欢迎，并希望通过本次观摩活动，让同学们感受到幼儿教育的魅力，积累宝贵的实践经验，赵学菊老师、张志华老师和刘灵副园长也坐在旁边观摩。两节课分别是2022级学前教育专业实习生易思佳执教的大班打击乐器演奏活动以及幼儿园教师朱诗雯执教的小班美术课。

在打击乐器音乐课《森林音乐会》中，教师以趣味故事导入，通过乐器演奏、歌曲学唱、肢体律动等多种形式，引导幼儿感受音乐的节奏与旋律。课堂上，教师注重与幼儿的互动交流，鼓励孩子们大胆表达自己的感受，用身体动作表现音乐内容，整个课堂氛围轻松愉悦、生动有趣。在美术课《寄居蟹》中，教师带领幼儿认识寄居蟹，并拿出一张带有寄居蟹但寄居蟹壳为白色的卡纸，让小班幼儿上前选择自己喜欢的颜色去填充，接着老师就拿出“魔法棒”和“魔法水”给颜色晕染，并介绍了晕染这一艺术技巧，最后，老师给每位幼儿一张卡纸，他们自己填充颜色并晕染，教师始终以引导者、支持者的身份，鼓励幼儿大胆尝试、自主创作，孩子们在动手实践中体验到了艺术创作的乐趣。  

课程观摩过程中，同学们全身心投入，认真记录教学环节、教学方法及师幼互动细节。最后，两位授课老师最自己的教学活动进行总结与反思。赵学菊老师也对此次观摩活动进行了评价。并希望未来能进一步加强园校合作，为学前教育专业学生提供更多实践平台。赵老师则鼓励同学们将本次观摩所学与专业理论知识相结合，查漏补缺、总结提升，不断提高自身的教学实践能力。

此次进入镜湖幼儿园的观摩活动，为同学们搭建了一个理论联系实际的重要平台。通过观察幼儿园的自主游戏、环境创设与教学实践，同学们不仅加深了对学前教育专业理论知识的理解，更积累了宝贵的实践经验，明确了自身的努力方向。未来，学前教育（中外合作）班级同学将继续开展形式多样的实践活动，助力同学们在专业成长的道路上稳步前行，为成为一名优秀的幼儿教师奠定坚实基础。