为进一步优化小学英语课堂教学质量，凝聚教学智慧，提升教师专业素养，2026年1月16日15:00，在教科院313会议室召开“小学教育专业小英课程集体备课会”。本次会议由学院小学教育（复合）专业负责人陈晨老师牵头组织，特邀前上市公司美籍总裁助理、美国常春藤国际口语华东地区半决赛及总决赛特邀ESL评委韩超老师，芜湖市北塘小学英语教研组组长、芜湖市教学名师张萍老师到会指导。我院小英课程负责人徐群老师及陈晨老师共同参会研讨。

本次集体备课会主题鲜明、务实高效，立足打破传统师范教育教学理念，着力弥合理论与实践之间的鸿沟，面向市场需求与一线学校真实教学场景，探索更具应用性与可操作性的课程建设路径。与会教师以《2022年义务教育英语课程标准》为依据，围绕“核心素养如何融入小学英语师范课程”这一主线，结合学生认知规律与小学英语学习特点展开深入交流与研讨。

会议首先对课程整体教学框架与人才培养重点进行了统一和细化。与会教师一致认为，应“夯实课程地基”，在基础能力、课堂组织与教学素养等方面为学生后续学习与实习实践筑牢根基。同时，大家积极探讨课程与“智慧课堂”融合的实现路径，从教学资源数字化、课堂互动工具运用到过程性评价设计等方面提出可行方案。

随后，会议聚焦理论与实践融合、教学环节设计、教学方法选择、课程案例建设等关键内容开展精细化打磨：从新课标理念的落实与转化，到课程互动合作小组的组织机制，再到智慧课堂背景下的课堂活动设计与数据反馈应用，逐项推敲、反复优化。与会教师分享了各自的教学经验与优质资源，在充分碰撞中形成了更具操作性与一致性的教学方案框架，为下学期课程实施提前完成统筹谋划。

本次集体备课会不仅为教师搭建了交流互鉴、协同提升的平台，也有效整合了教学资源、统一了教学方向，回应并解决了课程建设与课堂教学中的实际困惑。与会教师表示，将把本次研讨成果尽快转化为具体课堂教学实践，持续提升小学英语师范课程的育人质量，助力学生在英语学习与未来教学实践中实现扎实成长与稳步进步。