2026年3月20日，2023级教育技术学专业教育研习（四）课程首次课程实践活动在学院508网络技术与教育应用实验室举行。活动由袁晓斌、陶佳、席鹏三位老师共同主持，2023级教育技术学全体本科生现场参与。

一直以来，本课程秉持“赛教融合”理念，坚持以赛促学、以赛促教，以赛促创，将中国大学生计算机设计大赛优秀作品创作作为研习主要内容和抓手，以切实提升教育技术学专业本科生实践创新能力和团队协作能力为目标，扎实开展课内外实践活动。今年，在本课程老师们的动员组织和前序指导下，2023级教育技术学专业同学经过精心构思和创意谋划，初步提交了17个作品选题，全程参与了本次课程实践活动的汇报交流和现场指导。

活动伊始，袁晓斌老师对课程研习目标、赛事要求与汇报流程进行了详细介绍，帮助同学们理清备赛思路。随后17个作品的团队代表依次上台，围绕大赛选题背景、设计框架、创新亮点等内容展开汇报，展示前期准备的初步成果。

在各团队汇报过程中，三位老师始终认真倾听，并在每个作品汇报后进行针对性指导，对该作品的选题、内容、存在的问题进行细致点评，同时给出具体的优化建议，解答同学们在作品选题和前期备赛过程中的疑惑。

汇报结束后，三位老师对本次实践活动进行总结。袁晓斌老师要求各组一定要认真阅读本次大赛参赛要求，注意选题规范性和创新性；席鹏老师强调了本次大赛面向AI创意、技术和工具的新要求和原创性问题；陶佳老师则提醒同学们关注比赛的时间节点，加强团队协作，落实作品创作进度，并及时与指导老师们交流。最后，指导老师们一致表示，期待大家能按时给出自己满意的作品答卷。

本次教育研习实践活动的扎实开展，预示了2026年本课程及新一轮赛事征程的良好开端。在学院和专业的指导和关怀下，依托高峰学科建设项目“课赛融合视域下卓越师范生实践创新能力培养研究与实践”（2023GFXK093）及省级质量工程教育教学改革研究项目“‘赛教融合+’教育技术学师范生实践能力培养模式的探索与研究”（2023jyxm0167）的建设和支持，教育技术学专业师生将进一步落实研习课程要求，持续深入开展作品创作、打磨和指导交流活动，力争在后续赛事中有新的突破！