近日，2023级小学教育复合型专业大创项目中期指导推进会顺利开展，会议采用线上线下结合的形式举行。本次推进会覆盖专业9个大创项目组，由阮成武、杨晓奇、姚运标、陈晨、江珊、陈家斌、魏晓敏、苏明明、刘婉9位指导教师分别牵头，各项目组同步开展分组专项指导研讨。本专业大创项目紧密贴合小学教育教学实践与地方文化特色，围绕非遗铁画传承、人工智能教育、校园欺凌防治、课间体育活动、小学课后服务等多元方向开展研究，会议旨在核查中期进展、梳理研究问题、明确改进方向，保障各项目规范有序推进。

各课题组前期已陆续完成文献搜集、调研方案制定、初步数据采集及中期报告初稿撰写等工作。会上，各组组员依次汇报研究进度、现存困难与后续思路，指导教师则针对整体研究情况开展指导。教师们重点规范了课题的调研设计与实施标准，统一问卷、访谈的实施要求，纠正了报告中数据表述不严谨、逻辑层次模糊等问题；同时强调学术写作规范，严格把控数据真实性，要求各小组妥善留存调研记录、现场照片等过程性材料，扩大调研样本覆盖面，优化研究时间规划，执行初稿审核通过后再定稿的流程。针对不同课题的研究特色，教师们还指导团队理清创新切入点，细化低年级调研方式，部署后续数据收集工作，助力研究更贴合小学教育实际。

此次中期推进会有效梳理了各课题的研究短板，明晰了学术规范与后续实施路径，切实提升了学生的科研实践能力。下一步，各项目组将按照指导意见认真整改完善，扎实推进后续调研与成果梳理，稳步完成各项研究任务，力争形成高质量、可落地的大创研究成果。