为全面检验22级教育学专业本科生的学业成果与科研能力，严格把控国家级一流专业人才培养质量，夯实学生专业素养，2026年4月26日上午8:30，22级教育学专业毕业论文答辩会在学院308、408、412有序启幕。本次答辩会分三组同步进行，姚运标、陈娜、陈晨、吴颖、位涛、江珊、金马妮、胡微、王清涛九位专业教师组成评审专家组，全程参与答辩评审工作，22级教育学专业全体毕业生参加。

每组由三位专业教师组成评审团队，严格遵循“客观公正、严谨细致”的原则，对毕业生的论文质量与答辩表现进行全面考核，同时实行答辩教师与个人指导学生回避制度，进一步保障评审的公正性。答辩现场氛围庄重而浓厚，学术气息浓郁。答辩过程严格按照规范流程推进，首先由学生借助PPT，条理清晰地阐述论文核心内容，充分展现了四年专业学习的积累与科研实践能力。随后，评审老师们结合论文内容，从学术规范、逻辑结构、理论深度、实践价值等方面提出针对性问题，对论文中存在的细节问题进行细致点拨，并给出切实可行的修改建议。

面对老师的提问，学生们认真应答，清晰阐述自己的研究思路与观点，主动接受指导意见，展现出扎实的专业功底、良好的思辨能力与积极的学习态度。评审老师们秉持严谨治学的态度，既肯定了毕业生们在论文撰写过程中的努力与成果，也耐心指出论文在论证逻辑、文献引用、内容深化等方面的改进方向，助力毕业生进一步完善论文，提升科研能力。

此次毕业论文答辩会，不仅是对22级教育学专业毕业生四年学业成果的全面检验，更是学院强化教学过程管理、提升人才培养质量的重要举措，为毕业生搭建了展示专业能力、交流学术思想的平台。答辩过程中，毕业生们进一步明晰了自身研究的不足，深化了对教育学领域相关问题的理解，也锤炼了学术表达与临场应变能力。

毕业论文是实现本科人才培养目标的重要环节，也是对学生科研训练、创新能力与实践能力的综合考量。此次答辩会的顺利举行，彰显了学院教育学专业严谨的治学精神与扎实的育人成效。