2026年5月10日下午，教育学专业第九十三期博士生论坛在教科院408教室开展。本次论坛的指导教师为段兆兵教授、李子华教授，李响、胡计虎、陶文晶、王玉璇四位博士生就自己近期的研究问题进行了汇报，我院在校的一、二年级博士生参加了本期论坛。

2025级李响同学作了题为《数字化背景下中国教育学自主知识体系的理论基础、总体特征及演进路径》的科研汇报；2025级胡计虎同学作了题为《共生理论视域下高技能人才集群培养的困境与突破路径》的科研汇报；2024级博士生陶文晶同学作了题为《从泾渭分明到水到渠成：“教学”的四重意涵》的科研汇报；2025级王玉璇同学作了题为《教师教学述评制度：“教—学—评”一致性的落点》的科研汇报。

李子华教授对本次汇报进行了精准点评与专业指导，在充分肯定同学们选题立意、文献积累与前期研究成果的基础上，从研究视角凝练、逻辑结构优化、研究方法完善、行文规范打磨及现实价值提炼等维度给出针对性修改意见，引导博士研究生锚定核心研究问题、夯实理论根基、完善论证逻辑，勉励大家坚守学术初心、立足现实需求，深耕研究内容、打磨精品成果。研讨交流环节氛围浓厚热烈，参会研究生紧扣汇报主题，结合自身研究领域各抒己见、相互切磋，在观点交流与思想碰撞中启迪学术思路、拓宽研究眼界、明晰完善方向。整场学术汇报主题覆盖面广、研讨氛围浓厚、指导务实有力，既为在校研究生搭建了学术交流互鉴的良好平台，也进一步营造了严谨求真、互助共进的优良学术风气，为后续高水平学术研究与科研创新工作奠定了坚实基础。