6月24日晚，国家级一流本科专业建设点教育学专业在田楼报告厅成功举办《教育调查》汇报会。小组指导教师孙德玉、徐红、吴支奎、肖龙、陈娜、陈元龙、苏明明、柳丽娜、金马妮、张丽、杨俊铨，鸠兹小学孙艳校长应邀出席此次活动。23级、24级以及25级全体本科生到场参与，并由24级教育学张文丽担任主持人。

本次汇报围绕“爱的生长”专题教育实施的调研成果展开。活动伊始，现场播放课程实施纪录片，呈现各小组深入省内中小学开展“爱的生长”专题教育实地调研的全过程。视频播放完毕后，主持人强调会场纪律要求并简要说明汇报流程。

在小组汇报环节，23级、24级各小组借助PPT完整展示调研全过程，围绕“爱的生长”专题教育主题展开汇报：2024级的愉阅小组聚焦教师情感育人培训，提出打造完整实用的教师学习方案；悦读小组实地调研家校联合育人活动，从多方面给出改善共育效果的可行办法；书海拾贝小组观察校园开放德育活动，建议分年龄段设计活动，打通家校社区协同育人渠道；思苇小组通过对比不同任课教师在家校共育中的表现，提出多项措施推动全体教师共同参与德育工作；Book思议小组重点关注父亲参与校园活动的情况，从家校两端发力提升父亲的育儿参与度；汇意小组结合相关教育理论研究德育课程，设计出循序渐进、层层延伸的课堂育人框架；我有点赟小组走访城区小学德育工作，围绕物资、人员等条件完善长期育人保障制度。此外，23级的4支学生小组分别聚焦德育配套条件、校园特色德育活动、学生共情能力培养及多方资源融合等主题，通过实地走访排查基层育人难点，并从活动设计、场地保障等角度提出贴合校园实际的改进建议。

精彩的小组汇报环节结束后，进入教师点评环节。孙德玉老师结合自身教研经验，充分肯定大家搭建调研思路、收集整理资料、展示汇报成果时的出色表现，也点出各组普遍存在调研对象范围偏小、问题分析不够透彻、提出的改进办法难以实际推行等问题，还针对调整调查问卷、完善采访问题、规范报告写作、理顺研究思路给出细致指导，帮助同学们更好完善本次调研内容。

徐红老师对同学们走进小学校园开展实地调研的务实态度予以充分认可。他表示本次调研的过程规范完整，得出的结论既有真实数据支撑，也贴合校园日常情况，同时他也提到调研存在受访群体不够全面、思考停留在表面、低年级问卷设计不够贴合孩子认知等不足，希望各组结合现场意见修改报告、制作展示材料，深挖问题背后原因，细化贴合校园实际的改进办法，在不断修改完善中提升研究能力，真正读懂以爱育人的教育意义。

鸠兹小学孙艳校长结合学校日常德育工作，对本次调研成果给予高度认可。她表示同学们走进校园实地走访，借助问卷、访谈等方式收集一手信息，观察细致、内容贴合校园真实情况，精准发现小学情感教育、家校配合过程里的各类现实问题，完整的调研结论也为学校优化暖心德育工作提供了新思路。孙校长夸赞青年学生既有扎实的理论基础，又能共情师生与家长，用心倾听大家的真实想法，同时她十分期待深化校校合作，欢迎同学们常来学校开展持续性调研，一同摸索能长期落地、行之有效的 “爱的教育”实施办法。