为深入贯彻新时代教师队伍建设要求，切实提升师范生教学实践能力，强化教育技术应用水平，9月8日上午，教育技术学专业于田楼8103举办师范生技能大赛中学组（信息技术）复赛。教育技术学专业2024级学生汪薇、朱念、赵西红、周晓雅、殷凯芮、沈静怡、马志敏、张笑妍参与比赛，芜湖市中学信息科技教研员葛萱、安徽师范大学附属中学李激扬、鸠兹中学靳婷三位老师担任评委，2025级教育技术学专业全体本科生到现场观摩，比赛由专业负责人周进老师主持。

本次复赛严格对标师范生技能竞赛标准，设置教学设计评审与无生上课（含板书）两大环节。参赛选手依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2025年修订）》自主选定授课课题，8位参赛同学依次登台展示。选手们立足中学信息技术课程核心知识点，结合现代教育技术手段，呈现了各具特色的教学片段。教学过程中，选手们围绕信息技术核心素养设计教学环节，注重问题引导和思维启发，板书设计清晰规范，体现了教育技术学专业学生对新课程理念的初步理解与积极探索。

参赛学生展示完毕，三位评委从教学内容、教学方法、课堂组织、技术运用及教学表达等方面对选手进行了综合评分，并逐一给出细致点评。葛老师围绕“无生上课的呈现技巧”，从课堂节奏把控、师生互动模拟、板书与课件配合等维度进行指导，提出在有限时间内应“取舍得当、重点突出”，建议同学们强化“问题链”设计意识，让教学环节层层递进、逻辑自洽。李老师从“课题选定与课程定位”入手，引导同学们思考“如何将课程标准中的核心素养目标转化为可操作的教学目标”，结合选手案例分析了教学重难点的确立策略，建议在教学设计中加强“从知识到素养”的递进意识，关注教材的时代性与学科的前沿性。靳老师则从“从模仿到创新的成长路径”切入，鼓励同学们在备赛过程中大量观摩优秀课例，做到“看得懂、学得会、用得上”，她指出即使是无生上课也要心中有“生”，教学设计需要从学生的已有经验出发，设计能引发认知冲突的学习任务，让课堂既有深度又有温度。

本次复赛不仅为同学们提供了展示自我、交流学习的宝贵机会，也有效激发了专业学习热情，为后续课程学习与教学实践积累了经验。未来，教育技术学专业将继续以师范生技能大赛为抓手，持续推进“以赛促学、以赛促练、以赛促教”，不断完善实践教学体系，着力培养适应新时代教育需求的高素质信息技术教师。