9月6日下午，教育学专业2026年师范生教学技能大赛专业选拔赛分为数学、语文、英语、道德与法治及科学五个组别，在8301、8302、8303三个教室同步开展。陈娜、金马妮、杨俊铨、徐群、姚运标五位老师应邀担任评委。

比赛现场，参赛选手精神抖擞、准备充分。授课过程中，选手们紧扣课程教学目标，教学逻辑清晰严谨，板书设计规范合理，各教学环节衔接流畅。课堂互动环节，选手尝试运用启发式教学开展提问引导，充分展现出师范生初步的课堂把控能力。台下观摩同学认真听讲，仔细记录课堂亮点与优化方向，赛场秩序井然，营造出浓厚的互学共进的教研氛围。

各组展示结束后，评委老师们结合现场表现逐一开展细致点评，直指问题、给出改进方向。在数学组比赛结束后，金马妮老师指出部分学生的作品同质化明显，AI使用痕迹较重，且教案修改不足，导致课堂表现不够自然，师生互动较为生硬。杨俊铨老师进一步强调，同学们应减少对技术工具的过度依赖，在课堂上增强与学生的眼神交流，并提前准备教学道具，以帮助学生更直观地理解知识。语文组陈娜老师针对授课提出了三点指导意见。她认为教学内容应契合学生的认知水平，避免过于深奥的学术化倾向。同时，学生的教态需要更加端正，要克服小动作。此外，板书必须规范书写，要与课件内容形成互补。在英语、道德与法治及科学组比赛结束后，徐群老师指出，英语教学应坚持全英文授课，注意语速语调并增强情感表达；道法教学需把握说理尺度，紧密结合课本知识；科学教学应贴近生活实际，强化知识的可视化呈现。她还强调了板书和教案的完整性，并建议在教学导入中融入IP形象，为课堂提供新的思路。

此次选拔赛为教育学专业师范生搭建起切磋教学技艺、互学共进的实践展示平台，充分展现出同学们扎实的教学基础与积极向上的从教风貌。接下来，专业在培养学术素养的同时，注重以赛事为抓手，持续深耕师范生教学基本功培养，引导学生理性用好各类教学技术工具，精研教案设计、打磨课堂授课细节，立足育人导向锤炼综合教学能力，助力各位学子积淀从教本领，朝着高素质新时代准教师的目标不断迈进。