为落实新时代教师队伍建设相关要求，锤炼师范生课堂教学本领，提升师范生数字化教学实践能力，9月21日下午，教育技术学专业于田楼8605开展第十二届 “田家炳杯” 全国师范院校师范生教学技能竞赛（高中学段信息技术组）校内磨课活动。本次活动特邀芜湖市中学信息科技教研员葛萱、教科院杨滨教授、白倩副教授担任专家，教育技术学专业2024级学生吴芮、赵西红、周晓雅参与比赛，活动由冯秦娜博士主持。

本次校内磨课对标第十二届 “田家炳杯” 全国师范院校师范生教学技能竞赛竞赛规范，设置教学设计、无生模拟上课（含板书）、说课三大考核环节。参赛选手严格依据《普通高中信息技术课程标准（2017 年版 2025 年修订）》自主选取授课课题。比赛现场，三位选手依次登台，围绕高中信息技术学科核心知识，融合信息化教学手段完成教学片段及其说课展示。各位选手立足信息技术学科核心素养搭建教学流程，善用问题驱动启发学生思考，板书排布条理清晰，充分展现出教育技术学专业学子对新课标教学理念的理解与实践探索。

全部选手展示结束后，三位评委结合选手现场表现展开综合打分，并逐一对每位选手进行细致的针对性点评与备赛指导。葛萱聚焦无生上课实操技巧，针对课堂节奏把控、虚拟师生互动演绎、板书和课件协同配合等要点给出实操建议，提醒选手在限时教学片段中做到取舍有度、突出教学重点，强化问题链的设计，保障教学环节层层递进、逻辑闭环。杨滨从课题选择、课程定位角度展开指导，引导选手把课程标准里的学科核心素养，转化为可落地、可测评的课堂教学目标，剖析教学重难点的确立思路，建议教学设计要实现从知识传授向素养培育的进阶，兼顾教材内容时代特征与学科前沿知识。白倩围绕师范生备赛成长路径给出建议，鼓励同学们多多研习优质课例，做到学以致用；强调无生上课同样要心中装着学生，教学设计要锚定学生原有认知基础，创设能够激发认知冲突的课堂任务，打造兼具思维深度与人文温度的课堂。

此次磨课活动为师范生搭建教学展示、切磋交流的实践平台，充分调动了同学们钻研教学技能的积极性，帮助参赛选手认清自身短板，明确后续备赛提升方向。后续，教育技术学专业将持续依托各类师范生教学技能竞赛，坚持 “以赛促学、以赛促练、以赛促教”，夯实实践教学体系，持续打磨师范生教学基本功，努力培育符合新时代基础教育发展需要的高素质信息技术教师。