为提升师范生学科竞赛备赛能力与创新创业素养，激发学生参与专业竞赛和双创项目的热情，10月13日晚，教育技术学专业在田楼8502举办“从创意到领奖台——教育技术学竞赛与双创经验分享”专题讲座。讲座特邀西北师范大学博士张榕玲担任主讲人，由冯秦娜老师主持，2024级教育技术学1班全体同学参加。

讲座中，张榕玲博士结合自身学习和指导经验，围绕学科竞赛与创新创业两大板块展开分享，重点介绍中国大学生计算机设计大赛以及“挑战杯”“互联网+”“三创赛”“创青春”等赛事项目的备赛思路。她将备赛过程概括为选题、准备、设计、制作、优化、答辩六个环节，并结合具体案例进行了系统讲解。

在选题与准备方面，她强调好的选题往往比完美的答案更重要，建议同学们研读参赛文件，从真实教学场景中发现痛点，结合教育政策、课程标准和信息技术热点，做到选题小而深，同时组建能力互补的团队，合理安排时间节点。在设计与制作方面，她建议用简洁语言说明作品“为谁、在什么场景、解决什么问题”，先通过最小可用版本跑通流程，再通过自我检查、他人反馈和细节打磨不断迭代。在答辩环节，她指出展示应突出创新点、实现过程和支撑证据，提前进行限时演练，并围绕教学目标依据、用户验证、技术实现等问题做好准备

针对创新创业项目，张榕玲博士建议同学们从真实需求出发，优先在导师指导下参与项目，关注教育、乡村振兴、文化传承等方向，以“产品思维”推进项目，申报书要围绕痛点、方案、创新、可行性、团队和预期成果组织，并鼓励跨专业组队。她还提醒同学们避免盲目追逐概念热点、忽视项目运营、贪大求全、期望一步到位，强调创新创业是持续验证、不断迭代的过程，鼓励大家克服畏难情绪，主动参与实践。

讲座现场气氛热烈，同学们认真聆听并积极记录。同学们纷纷表示，本次分享内容具体实用，对理解竞赛流程、优化选题思路、打磨作品和准备答辩具有较强指导意义，也增强了自己参与学科竞赛和创新创业项目的信心。

今后，教育技术学专业将继续依托学科竞赛与创新创业平台，坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促创”，不断提升学生的实践能力、创新思维和团队协作水平，努力培育适应新时代教育数字化发展需要的高素质创新型教育技术人才。