为进一步推动学前教育专业理论教学与一线幼教实践深度融合，切实提升学生专业观察能力与职业认知水平，10月14日上午八时，教育科学学院2024级学前教育（中外合作）专业学生分为两批队伍，在朱言同和占淑玮两位老师的带领下，分别赴安徽师范大学附属幼儿园、镜湖幼儿园开展专业见习。

本次见习以观摩学习、感知流程、积累经验为核心目的，聚焦幼儿园半日的保教活动。抵达园所后，同学们在指导老师的统筹安排下有序进班观摩。见习过程中，同学们重点观察幼儿园晨间入园、晨间自主游戏、户外体育活动、集体课堂教学、区域活动组织等常态化保教环节，系统了解幼儿园一日活动的整体架构、组织形式与教育逻辑。

在观摩过程中，同学们认真观察一线教师的课堂组织方式、师幼互动模式、活动引导策略，细致学习幼儿教师在教学开展、游戏创设、幼儿行为观察与情绪引导等方面的专业方法。通过近距离沉浸式观察，同学们直观感受到科学的幼儿教育理念如何落地于日常教学活动，深刻体会到游戏化教学、生活化教育在幼儿成长过程中的重要价值。

此次见习活动为专业学生搭建了优质的实践学习平台，有效帮助学生将书本理论与真实幼教场景深度结合，深化了学生对幼儿教育、幼儿发展、保教工作的认知理解，夯实了专业基础，为今后专业学习提升和职业能力培养筑牢了实践根基。