2025年11月14日至11月16日，由中国高等教育学会主办、中国高等教育学会高等教育学专业委员会与湖南大学联合承办的高等教育研究博士学术论坛暨中国高等教育学会高等教育学专业委员会2025年学术年会，在湖南长沙湖南宾馆顺利召开。本次会议主题为“中国高等教育强国建设研究”，吸引了来自全国多所高校和研究机构的高等教育研究者、青年教师以及硕博士研究生共计600余人参会。我院徐红教授、陈晨老师与张帅老师带领高等教育学专业两名博士研究生一同参会。徐红教授应邀在学术年会分会场作学术报告，陈晨老师应邀在青年学者论坛上发表学术报告。

11月15日上午，学会学术发展咨询委员会委员、高等教育学专业委员会副理事长、华南师范大学教育科学科学学院卢晓中教授主持高等教育学专业委员会第八次会员代表大会与第八届理事会会议。会议依次进行了宣读换届批复、审议表决会议文件以及换届选举三项议程。在此次换届选举中，我院徐红教授、陈晨老师与江珊老师当选为理事，其中徐红教授获推选为常务理事。

随后，高等教育学专业委员会副理事长、厦门大学刘振天教授主持开幕式。开幕式上，湖南大学段献忠校长致欢迎词，他对各位领导、专家和同学的莅临表示热烈欢迎，也表示在工作中深刻感受到高等教育学专业委员会各位专家学者为中国高等教育发展做出的卓越贡献。中国高等教育学会副会长管培俊发表了讲话，他围绕“中国高等教育强国建设研究”这一主题谈了三点思考：第一，要坚持立德树人根本方向，把思想政治教育贯穿博士生培养的全过程，深化人才培养模式改革，推动有组织的科研等育人体系。第二，要坚持守正创新，转变研究范式，聚焦问题导向，实现在数字支持下的跨学科研究。第三，要坚持远大志向和定力，锤炼勇担强国建设的本领，坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命。

开幕式结束后，学术年会进入分场报告环节。与会学者围绕高等教育强国理论、布局结构、学科专业调整、数字赋能教育等关键议题展开了深入研讨。我院徐红教授受邀做了题为《家庭处境不利学生的概念廓清、歧义审思及成长支持》的报告，他提出，为化解因对家庭处境不利学生的理解偏差而诱发的问题，促进家庭处境不利学生积极成长，当前应精准理解家庭处境不利学生之义，完善教育公平政策精准救济机制，加大社会主义和谐社会建设力度，健全现代教育功利主义矫正机制。

11月15日晚，在青年学者专题报告中，我院陈晨老师受邀做了《创新驱动与绩效驱动：高效科研组织的两种实践逻辑》的报告，研究围绕高校科研治理核心难题，通过扎根理论，深入分析了高校科研组织中创新驱动与绩效驱动的实践逻辑，并揭示两者在不同情境下的特征及选择机制，探讨其间的结构性冲突与解决策略。

此次长沙之行，我院师生满载而归。通过高水平的学术交流，大家拓展了视野，启迪了思路。这些宝贵的收获，必将为我院今后的教学改革、科研创新与人才培养注入新的动力，激励我们为高等教育建设作出更大贡献。