为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深化课程教材体系建设，推动基础教育高质量发展，2025年11月22日至23日，第十四次课程学术研讨会在江西赣州顺利召开。本次会议由赣南师范大学主办，赣南师范大学教育科学学院承办，来自全国多所高校、科研机构的专家学者齐聚一堂，共议基础教育高质量课程体系建设。我院吴支奎教授、徐红教授，陈娜副教授，以及两名研究生应邀参会，并在分论坛上作学术报告与发言，展现了我校在课程教材研究领域的学术实力与影响力。

11月22日上午，会议开幕式由赣南师范大学校领导致欢迎辞，中国教育学会教育学分会理事长郭戈致贺辞，全国课程学术委员会理事长张廷凯致开幕辞，进一步阐明会议的重大意义。随后，全国课程学术委员会举行换届，我院吴支奎教授、徐红教授和陈娜副教授均入选全国课程学术委员会第七届理事会理事。

在下午的分会场中，我院吴支奎教授、徐红教授和陈娜副教授分别作了专题汇报。吴支奎教授以《课程化：课后服务高质量发展的理性路向》为题，探讨了高质量课后服务建设的课程化路径；徐红教授汇报的《家庭处境不利学生的误读：表现、风险及规避》，从概念出发分析了对家庭处境不利学生的误读风险与规避之策；陈娜副教授则以《学校特色课程建设中社会资源转化的限度与适度》为题，提出了社会资源融入学校课程建设的限度边界。三场报告视角新颖、论述内容详细严谨，引发了参会者的热烈讨论与深度共鸣。

11月23日上午，我院徐红教授作为论坛嘉宾参与了“中国自主教育学知识体系构建与讲好中国教育故事”主题圆桌论坛，在这一活动中，他结合小学教育领域研究实践，分享了自己的独到见解，针对“如何让中国教育实践转化为自主知识成果”“怎样精准传递中国基础教育特色”等问题给出了详实回应，引发现场的持续提问与积极互动。

本次学术研讨会聚焦教育强国建设背景下基础教育高质量课程教材体系建设关键议题，为全国师范院校搭建了高水平交流平台。我院师生积极参与，通过圆桌论坛、专题研讨等形式，充分展示了在课程理论与实践研究中的丰硕成果，进一步加强了与国内同行的学术对话，为协同推进基础教育课程改革注入了“安师力量”，以实际行动助力教育强国建设。