2026年10月23至25日，中国教育学会比较教育分会第二十三届学术年会在华中师范大学召开。本次年会以 “全球治理倡议与比较教育学科的时代担当” 为主题，共设10个主旨报告、1场圆桌论坛和期刊面对面、11个分论坛和14个研究生论坛，来自全国各地高等院校、科研机构、中小学校、期刊出版机构的610余名专家学者、硕博研究生参会，共同围绕全球教育治理变革、比较教育学科建设、各国教育政策改革、数智教育发展与国际教育议程设置等议题开展研讨。我院副院长王路曦、特任副教授王清涛应邀参会并作学术报告。

10月24日下午，王路曦作题为“学前教育集团化办学的四国比较与中国镜鉴”的大会分论坛报告。报告选取四个典型国家作为比较样本，在辨析各国学前教育集团化办学方面的制度优势与现实困境基础之上，结合我国学前教育高质量发展诉求，提出优化学前教育集团化办学的中国路径。

同期，王清涛以“重新构想人类世中科学教育的未来——PISA2025科学框架‘人类世中的主体能动性’透视”为题作专题报告，围绕 “一个国际测评框架如何重塑科学教育未来议程” 这一核心问题展开阐释。会议期间，王清涛老师同时担任研究生研讨会专题七 “数智教育变革与全球教育公共产品供给（二）” 主持人与点评专家，针对青年研究生报告的问题意识、理论视角运用、全球与本土的辩证关系等展开交流评述。

本次年会由中国教育学会比较教育分会主办，旨在汇聚国内比较教育研究力量，交流前沿研究成果，共商全球治理新格局下比较教育学科建设路径，助力中国比较教育学自主知识体系建设。我院教师积极参与本次学术交流，有效增进了与国内比较教育学界同行的学术联结，充分展现了我院在学前教育国际比较、科学教育测评与全球教育治理方向上的持续研究探索。