为普及人际交往心理知识，持续深化“行走的思政课”实践育人成效，7月17日，教育科学学院“全心全益”赴芜湖市镜湖区“与爱童心”心理健康服务本科生社会实践团队走进汀棠街道望江苑社区暑托班，开展分层递进式心理成长系列活动。活动通过主题课堂、光影育人、一对一访谈的多维形式，精准守护未成年人心理健康，助力青少年阳光成长。

活动现场，实践队员开设《欢迎光临人际银行》主题心理课堂。课程依托相关核心理论，以生活化、趣味化的比喻，生动阐释人际交往中的情感“存入”与“支取”逻辑。课堂围绕爱的五种语言、负面交往行为规避等实用内容开展互动教学，聚焦儿童日常交友困惑精准答疑解惑。针对主动举手分享成长烦恼的小朋友，队员耐心倾听、正向引导，通过小组研讨、课堂情景练习等沉浸式体验，引导孩子们学会尊重包容、真诚沟通，主动构建健康和谐的同伴关系。

为深化情感教育与励志育人效果，团队组织开展《飞屋环游记》心理影片赏析活动。队员结合影片剧情分段解读、分层导学，围绕主人公的相守初心、追梦历程与同伴互助故事，挖掘影片中陪伴、坚守、取舍与成长的深层内涵。观影结束后，队员设置思辨话题组织集体交流，引导孩子们在温情光影中感悟真挚陪伴的力量，理解携手同行、勇敢逐梦的成长意义，在潜移默化中涵养积极向上的心态。

观影育人环节结束后，团队开展一对一未成年人心理健康专项访谈调研。队员分工协作，耐心问询孩子们的日常情绪状态、同伴相处模式、亲子沟通情况及电子产品使用习惯，细致记录访谈信息、规范填写心理调研问卷。通过一对一深度沟通，了解社区未成年人心理成长现状，系统收集心理健康数据，为后续定制精准化、常态化、专业化的社区心理疏导服务筑牢数据基础。

此次心理健康志愿服务活动，立足心理学专业特色，既让社区儿童在趣味活动中习得心理知识、滋养阳光心态，也有效锤炼了实践队员学以致用、服务基层的专业能力。下一步，团队将持续依托“行走的思政课”实践育人平台，持续输出专业青年力量，以青春之力守护少年童心。