7月10日至22日，安徽师范大学教育科学学院“赤橙青年”实践团队赴亳州市涡阳县店集学区中心学校，开展了为期两周的支教与社会调研活动。团队旨在通过教育帮扶、文化浸润与实地研学，助力乡村基础教育发展，并引导青年学子在躬身实践中深化对国情民情的认知，厚植家国情怀。

在支教过程中，团队成员结合小学教育、心理学等专业优势，精心设计了涵盖趣味科学、心理健康、音乐美术等模块的“五育”素质拓展课程体系。在《解忧杂货铺》心理课堂中，则通过团体游戏、情绪绘画等形式，帮助儿童识别并表达情绪。课程始终贯穿着“以儿童为中心”的理念，团队成员根据学情动态调整内容，确保教学既有专业性又贴合当地实际。课堂上，孩子们从最初的拘谨沉默逐渐变得主动提问、踊跃展示。

活动期间，团队还坚持开展入户家访工作，将关怀从课堂延伸至家庭。在泥泞的乡间小路上，成员们深入学生家庭，与家长促膝长谈，平等的对话，让青年学子读懂乡村教育的真实与韧性。

7月21日，汇报演出在学校操场举行。舞台上，孩子们自信大方，每一个动作都凝聚着师生的共同努力；台下，家长与学校领导老师掌声不断。这场汇演并非追求艺术水准的完美，其核心重在呈现学习过程与成长轨迹，链接学校、家庭与社区。

回顾两周的支教经历，团队成员都收获了深刻的转变。这段经历没有给出标准答案，却提出了更多值得用一生去追问的问题——什么是真正的教育？这些感悟无法通过量化考核衡量，却构成了比任何证书都更加珍贵的成长印记。