2026年7月，教育科学学院“全心全益”赴阜阳阜南“赤橙青年”本科生社会实践团队走进方集镇中心学校，开展“推普助乡兴”暑期社会实践活动。团队围绕“说好普通话、写好规范字”，开设诵读、辩论、书法三类特色课堂，针对性纠正学生方言发音、书写不规范问题，助力国家通用语言文字推广普及。

诵读润音，细品诗韵

受方言环境影响，不少学生朗读诗词字音混淆、语调平淡。队员选取多类经典诗词，示范快慢轻重不同的朗读节奏，标注停顿与重音，逐句带读纠正口音。在反复跟读练习中，学生逐渐分清易混字音，体会诗文情感，感受普通话独有的音韵之美。

思辨开口，共话规范

针对学生不敢当众讲普通话的问题，实践队员开展两场普通话主题辩论赛。课前“方言猜猜乐”小游戏，让学生直观感受到方言传播的局限性。第一场围绕“短视频使用普通话还是方言”展开讨论，队员总结点明：普通话是对外交流的桥梁，方言是本土文化印记，二者并不冲突。第二场聚焦网络流行语对普通话的影响，同学们各抒己见。队员引导大家区分使用场景，明确日常闲聊可适度使用网络词汇，作文、演讲等正式场合必须坚守汉语规范。整场辩论重在鼓励学生主动表达，不少内向学生积极发言，普通话表达能力明显提升。

笔墨习字，传承汉字

书法课堂兼顾硬笔、软笔教学，队员展示汉字演变历程，讲解文房四宝，逐一矫正学生错误坐姿与握笔方式。从基础笔画入手示范运笔技巧，依托米字格规范字形，整改字迹潦草、笔顺错乱等问题。练习生字时同步领读标准读音，兼顾字音、字形双重规范。课程尾声，学生临摹短句完成书法作品，在笔墨间感受汉字文化底蕴。

本次实践扎根乡村校园，以诵读、思辨、书法多元课堂提升乡村学生语言素养。青年学子以生动有趣的教学形式普及通用语言文字，引导青少年自觉说好普通话、书写规范汉字，以青春力量助力乡村语言文化建设。