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徐赟 副教授



 

一、主要教育背景:

2004.092008.06 安徽师范大学教育技术学专业学习,获理学学士学位

2008.092011.06 沈阳师范大学教育经济与管理专业学习,获管理学硕士学位

2011.092015.01 北京师范大学教育政策学与教育法学专业学习,获教育学博士学位

2017.032017.06 澳大利亚查尔斯·达尔文大学高级访问学者

二、主要工作经历:

20158月至今  安徽师范大学教育科学学院任教

期间:

2015.10       :兼任学科建设办公室秘书;

2017.072017.12:兼任学院科研办公室秘书;

2018.09.      :教育学专业负责人、硕士生导师;

三、主要研究领域或方向:

教育政策分析、教育管理、学前教育等

四、学术兼职:

中国教育学会教育政策与法律研究会常务理事

中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会常务理事

全国教育效能学术委员会常务理事。

五、主讲课程:(本科、研究生)

1.本科生:《教育学导论》《教育管理学》《学前教育政策与法规》

2.研究生:《学前教育政策与管理》《少年儿童组织建设与管理》

六、本人主持和参与的主要课题:

1.   201612月至今,主持安徽省哲学社会科学规划项目“地方教育智库参与政府决策研究”(编号:AHSKQ2016D38

2.   201512月至今,主持安徽省高校人文社会科学重点项目“城镇退休的优秀教师到乡村学校支教讲学的政策保障研究” (编号:SK2016A0402)

3.   20161月,主持安徽师范大学博士科研启动金项目“大数据背景下‘十二五’期间我国学前教育质量发展指数研究” (编号:2016XJJ114);

4.   201712月至今,参与2017年安徽高校人文社科重大委托项目“安徽省高考综合改革实施方案的理论与实践研究”(编号:SK2017ZD65);

5.   201512月至20166月,参与芜湖市教育局委托课题“芜湖市‘十三五’教育事业发展规划编制”;

6.   201310月—201512月,参与国家留学基金委委托项目“‘西部地区人才培养特别项目’效益评估研究”

7.   20135月至20176月,参与国家自然科学基金重点项目“中国教育资源配置理论与重大现实问题研究”子课题 “中国资源配置基础理论研究”。(批准号:****3002

8.   20124月至今,参与教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国特色社会主义教育发展道路研究”。(批准号:12JZDW004

9.   20119月—201410月,参与北京师范大学“985”项目“中国教育发展指数研究”。主持子课题三“教育质量发展指数研究”。

10. 20124月—20135月,参与教育部人事司委托项目“强化教育事业单位在社会管理服务中的责任”研究。

11. 20103月—20115月,参与教育部人文社会科学专项任务项目“教育政策分析的理论与实务研究”。(批准号:07JD880001

七、主要论文、论著:

著作:

1.   《中国教育发展指数》(合著),北京师范大学出版社,2014.

2.   《国外教育政策研究基本文献讲读》(参编/译),北京大学出版社,2013.

3.   《教育政策分析——理论与实务》(合著),重庆大学出版社,2011.

论文:

4.   徐赟,幼儿园亟须承担起“食育”重任[N].中国教育报,2018-7-8,第2. 中国社会科学网全文转载.

5.   徐赟,论教育政策与教育实践互动的动力源泉与现实可能[J].教育研究与实验,20181):91-96. CSSCI来源期刊

6.   徐赟,“双一流”建设中政策工具选择与运用的问题及对策[J].教育发展研究,20181):26-32. CSSCI来源期刊

7.   徐赟、周兴国,行为意义理论视域下的师生关系建构[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版),20182):104-109. CSSCI来源期刊

8.   徐赟、祁型雨,由从属性到主体性:我国教育政策本质观的回顾、反思与重构[J].教育科学研究,201711):5-11. 人大复印报刊资料《教育学》2018年第4期全文转载/《高等学校文科学术文摘》2018年第1期转载/中国社会科学网全文转载.

9.   李文静、徐赟,改革开放以来我国普通高中学校评价政策的回顾与分析[J].现代教育管理,20163. CSSCI(扩展版)来源期刊、中国社会科学网全文转载.

10. 吴文涛、徐赟,十年来国内幼儿教师专业发展研究的现状、热点与趋势[J].现代教育管理,20152. CSSCI(扩展版)来源期刊

11. 徐赟,中国特色社会主义教育事业发展的基本经验[J].山东高等教育,20152.

12. 上官金曼、徐赟,“十一五”期间全国分地区学前教师资源配置差异分析[J].教师教育论坛,20146.

13. 徐赟,教育政策研究的一个可能视域——教育政策与教育实践的关系[J].扬州大学学报,20143.

14. 刘水云、刘复兴、徐赟,欧美教育政策研究与学科发展及其与中国的比较分析[J].教育学报,20143. CSSCI来源期刊

15. 徐赟,我国教育政策实践范式的历史变迁[J].现代教育管理,20145. CSSCI(扩展版)来源期刊

16. 徐赟,论政策分析的主体及其素质要求[J].贵州师范大学学报(社会科学版),20144.

17. 徐赟、刘复兴,论强化教育事业单位的社会责任[J].上海教育科研,201312.人大复印报刊资料《教育学》2014年第4期全文转载. CSSCI(扩展版)来源期刊、中国社会科学网全文转载.

18. 刘复兴、徐赟,我国教育事业发展的基本经验及其对当前国际教育的启示[J].中国教育政策评论(2013. CSSCI来源期刊

八、联系方式:

地址:安徽省芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院 241000

 

E-mailxuyunyes@163.com

 


 

点击: 审核: 添加:hexie123 时间:2018-11-13