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金维才 教授

金维才(1963—),男,安徽师范大学教育学系教育原理教研室教授,高等教育学专业硕士生导师。19867月安徽师范大学教育学本科毕业,获学士学位,19937月厦门大学高等教育学研究生毕业,获硕士学位。

一、主讲课程:
1.公共教育学(本科)
2.
德育原理(教育学本科,心理学本科)
3.
高等教育学(教育学本科,选修课;高等教育学研究生课程)
4.
现代德育研究(教育学原理研究生课程)
二、著作
1.高等学校教学原理和方法(参著),人民教育出版社,1995年版.
2.
教育科学研究方法(参编),安徽大学出版社,1997年版.
3.
教育学教程(参编),安徽大学出版社,1999年版.
4.
教育学新论(参编),中国科学技术大学出版社,2005年版.
三、公开发表论文

1.青春中期概述(译文).外国高等教育资料.1991年第4期.

2.教学结构探析.上海教育科研.1992年第3期.
3.
关于高校与社会双向参与的思考.教师教育研究.1993年第4期.
4.
英国高等教育双向参与机制的历史演变.大学教育科学.1994年第1期.
5.
论德育的启智功能.中国教育学刊.1996年第2期.
6.
论德育的启发式与德育实效.教育理论与实践.1997年第2期.
7.
近代英国城市学院与美国赠地学院发展障碍与对策的比较.安徽师范大学学报 (人文社科版).1997年第4期.
8.
德育渗透说之质疑.教育研究与实验.2001年第3期.
9.
潘懋元先生的全面发展教育观.现代大学教育.2003年第3期.
10.
美国弗吉尼亚大学荣誉制度及其启示(第一作者).安徽师范大学学报(人文社科版).2004年第5期.
11.
大学不宜推行学研产一体化.现代大学教育.2004年第4期.
12.
弗吉尼亚大学
荣誉制度探微(第一作者).教师教育研究.2004年第5期.
13.
音乐心理训练初探(第二作者).安徽电子职业技术学院学报.2005年第4期.
14.
竺可桢的教师灵魂说及其现代价值.高等教育研究.2006年第12期.
15.
稷下先生的待遇及其现实启示(第二作者).内蒙古师范大学学报(教育科学版).2007年第2期.
16.
爱因斯坦有关德育的思想及其当代意义.比较教育研究.2007年第6期.
17.
生活即教育新释.行知研究.2008年第2期.
18.
论和谐社会视野下的学校德育.安徽社科联编.《和谐兴皖
——共识 共建 共享》.安徽人民出版社,2007年版.
19.
大众高等教育:质量第一.安徽师范大学学报(人文社科版).2008年第1期.
四、学术会议论文
1.教育性失业论批判(第一作者).全国高等教育与社会发展研讨会(苏州,200411月)宣读论文.
2.
陶行知生活本位的德育思想.当代未成年人道德发展与学校教育研讨会(华东师范大学,200512月)提交论文.
3.
竺可桢的教师灵魂说及其现代价值.大学教师发展国际研讨会(厦门大学,200610月)提交论文.
4.
潘懋元的教师质量观摭论.大学教育质量国际研讨会(厦门大学,20085月)论文集,并在大会分会场宣读.
五、课题
1.高师学生创新能力培养的研究,安徽省教育厅课题(2001-2004),已结项.
2.
大学诚信教育的理论与实践,
  安徽省教育厅课题(2004-2006),已结项.
3.
大学人文教育促进学生内化的机制研究,安徽省教育厅课题(2007-2009),

在研.
六、获奖
1.高等学校教学原理与方法(参著),教育部人文社科奖二等奖(1998年).
2.
教育学教程(参编),华东地区优秀图书奖二等奖.
3.
论和谐社会视野下的学校德育,获安徽省社会科学联合会2007年第二届学术年会三等奖.

 

点击: 审核: 添加:卞纲要 时间:2011-11-01