1.学术论文（第一作者或通讯作者） [1]保护与赋能:经合组织国家儿童在线安全防护的理念与实践[J].比较教育研究,2025,47(05):63-74. [2]母亲养育压力与幼儿焦虑的关系: 屏幕时间的中介作用和媒介态度的调节作用[J].中国临床心理学杂志,2025,(06):1240-1245. [3]数字技术赋能学前教育可持续发展何以可能[J].教育研究与实验,2023,(06):95-102. [4]留守学前儿童接受性语言能力与社会退缩的关系: 有调节的中介模型[J].心理发展与教育,2021,37(06):834-844. [5]农村学前儿童心理弹性对行为问题的影响:有调节的中介效应[J].心理科学,2020,43(04):969-976. [6]How household chaos affects social withdrawal of rural children: the indirect role of executive function and receptive language ability[J]. Frontiers in psychology, 2023, 14:1212426. [7]Maternal technoference and children's social withdrawal: role of screen exposure and companionship[J]. Family relations, 2026, 1-14. [8]师幼关系对学前儿童自我概念的影响：接受性语言能力和心理弹性的链式中介作用[J].陕西学前师范学院学报,2024,40(03):57-64. [9]幼儿园教师社会支持与情绪劳动的关系：心理弹性的中介作用[J].陕西学前师范学院学报,2022,38(06):92-99. [10]农村幼儿园教师社会支持与职业倦怠的关系：心理弹性的中介效应[J].幼儿教育,2022,(Z6):77-81+86. 2.参编著作 《学前教育可持续发展研究》（教育科学出版社，2025年）；《中国农村学前教育实证研究》（广东教育出版社，2026年）；《学前教育政策法规》（高等教育出版社，2025年） | 
