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教育改革与发展研究中心


一、平台简介

本中心于2013年获批为“安徽省人文社科重点研究基地—教育改革与发展研究中心”,依托安徽师范大学建设。2021年5月至今,期间“中心”一直在稳步建设,重点制定科研创新与方向聚焦、政策咨询与社会服务、资源开发与协同共享、团队建设与人才培养、管理制度完善等中长期工作计划,主要工作集中于科研创新与项目承担、政策咨询与社会服务、团队建设与人才培养、运行评估与绩效考核等四个方面。

1  研究中心发展与治理建设的标志性节点(2013—2026年)

资料来源:根据报告正文所列获批、建设、论坛、项目突破、管理与绩效考核节点整理。


表1  2021年以来重点工作计划概览

序号

重点任务

主要内容

1

科研创新与方向聚焦

围绕教育政策与教育发展、基础教育改革与发展、教师教育与教师发展、学生发展与教育改革四个方向,持续产出高水平成果并争取国家级项目突破。

2

政策咨询与社会服务

形成高质量决策咨询报告,争取省部级以上领导批示或部门采纳;持续承接“国培”“省培”及地方委托培训。

3

资源开发与协同共享

开发并推广基础教育改革与发展课程资源,完善省级研究中心平台,推动省域师范院校联盟化发展与资源共享。

4

团队建设与人才培养

引进和培养中青年科研骨干,优化研究队伍结构;提升研究生培养质量,鼓励参与高水平科研和教学技能竞赛。

5

管理制度完善

落实“四独立一特殊”政策,完善章程、经费管理与绩效薪酬等制度,逐步建立专职管理团队。

资料来源:根据报告“平台简介”部分整理。

二、平台成果

2021年以来,中心按照上述计划稳步推进,主要完成工作如下。

(一)围绕研究方向加强研究中心队伍建设

近五年,研究中心有1人次入选教育部长江学者特聘教授,1人次获评国家“万人计划”教学名师,2人获皖江学者特聘教授,1人获“江淮文化名家”培育工程人才项目,1人获省级研究生导师师德标兵,1人获省级高水平导师(研究生),2人获第二届全国高校教师教学创新大赛(安徽赛区)选拔赛一等奖、全国赛三等奖,2人获安徽省高校哲学社会科学优秀青年科研项目,1人获省级优秀青年研究生导师。学术团队呈现出“60后带起来”,“70后顶起来”,“80后长起来”,“90后冒出来”的良好态势和梯队建设。

(二)围绕研究方向积极申报各级各类研究项目

近五年,共获批各级各类纵向项目120余项,到账经费达566.4万元;共立项横向项目27项,到账经费达238万元。其中,研究中心负责人朱家存教授2021年获批研究阐释党的十九届五中全会精神国家社会科学基金重点项目1项(“建设高质量义务教育体系研究”);基础教育改革与发展研究方向负责人李宜江教授2022年获批国家社科基金重点项目1项(“省域优质均衡发展的基本公共教育服务体系构建研究”)。相关项目的获批,不仅深化了本研究中心的科研方向,而且实现了本研究中心国家社科基金重点项目的连续突破。

表2  2021年以来科研项目及到账经费

项目类型

项目数量(项)

到账经费(万元)

经费占比(%)

纵向项目

120余

566.4

70.4

横向项目

27

238.0

29.6

合计

147余

804.4

100.0

注:项目数量合计按“120余项+27项”计;经费占比按到账经费合计804.4万元计算。

2  纵向与横向项目到账经费比较

资料来源:根据报告正文数据整理。

(三)围绕研究方向与各级各类研究项目展开学术研究并推动研究成果转化

近五年,研究中心在《教育研究》等学术期刊上发表高水平学术论文150余篇,出版学术专著20余部。研究成果共获得各级各类科学研究成果奖10余项,并实现了安徽省社会科学研究一等奖的突破。研究中心积极推动研究成果的转化与落地,近五年,30余项咨询报告被国家领导人批示、省部级部门采纳等,产生了较大的学术影响力与社会效益。持续承担“国培”“省培”及地方委托培训项目,其中2024—2025年完成培训收入60.9万元,培训校长、骨干教师数百人次。开发并推广首批10本教师教育核心课程教材,在全省19所师范院校使用;建成6门国家精品资源共享课程。

表3  主要科研成果及转化情况

成果类型

数量/规模

主要说明

高水平学术论文

150余篇

发表于《教育研究》等学术期刊

学术专著

20余部

近五年出版

科研成果奖

10余项

实现安徽省社会科学研究一等奖突破

决策咨询报告

30余项

获国家领导人批示或省部级部门采纳

教师教育核心课程教材

10本

首批教材,在全省19所师范院校使用

国家精品资源共享课程

6门

已建成

培训收入

60.9万元

2024—2025年

资料来源:根据报告“平台成果”部分整理。

3  主要学术成果与决策咨询产出

注:对“150余篇、30余项、20余部、10余项”分别按报告所列基数绘制,仅用于结构比较。


点击: 编辑:程雅楠 添加:程雅楠 时间:2026-09-01