学术动态

• [2024-04-28]【学术活动】赭山青年学者论坛第三十五期——杨俊铨：教育家型教师的形象蕴含及塑造路径
• [2024-04-23]【学术预告】赭山青年学者论坛第三十五期——杨俊铨：教育家型教师的形象蕴含及塑造路...
• [2024-04-09]【学术预告】第二届“赭麓杯”教育科研计划创新设计论坛
• [2024-03-25]赭山青年学者论坛第三十四期——李盛兵：教育科研项目选题申报论证
• [2024-03-25]赭山青年学者论坛第三十三期——史从戎:聚焦健康焦虑
• [2024-03-25]【学术预告】赭山青年学者论坛第三十四期：教育科研项目选题申报论证会
• [2024-03-18]【学术活动】赭山青年学者论坛第三十二期——冯锐：国家社科项目申报经验谈
• [2024-03-14]【学术预告】赭山青年学者论坛第三十三期：健康焦虑的认知偏向机制及网络化干预
• [2024-03-12]【学术预告】赭山青年学者论坛（第三十二期）——冯锐：国家社科项目申报经验谈
• [2024-01-05]赭山青年学者论坛（第三十一期）——青年教师科研交流与分享
• [2024-01-05]赭山青年学者论坛（第三十期）——科研团队2023年度总结与交流
• [2024-01-03]教科院2023年第3、4季度教师学术成果推介
• [2023-12-26]赭山青年学者论坛（第二十九期）——宋灵青：教育数字化转型背景下的学术论文选题与写作
• [2023-12-26]赭山青年学者论坛第二十八期——朱言同：童年期不良经历与积极经历
• [2023-12-22]【学术预告】全国教育科学“十四五”规划2023年度课题开题报告会