学术动态

• [2026-04-22]徐赟：乡镇寄宿制学校中的教育规训：现实图景、教育隐忧与超越路径
• [2026-04-16]阮成武，王园：特殊教育融合发展的中国之路--以政策变迁为认识视角
• [2026-04-16]杨宝琰等：父母控制与农村初中生心理素质的关系:一个有调节的中介模型
• [2026-04-16]夏春，徐佳：农村居民社会保障素养的价值意涵与实践路向
• [2026-03-26]【学术预告】校友学术大讲堂第二讲：中华孝道传统的伦理意蕴与现代教育理路
• [2026-03-24]会议日程| 第七届中德教学论对话学术研讨会
• [2026-03-19]【学术活动】赭山青年学者论坛第51期——苏明明：大学何以“代理父母”
• [2026-03-10]倪雨菡等：老年人综合能力潜在转变分析及其影响因素
• [2026-03-03]肖龙、陈鹏：职业教育的“社会否定”现象审思——兼论职教强国建设的社会支持
• [2026-03-03]阮成武、肖英鑫：我国基础教育学制系统的强竞争性及其消解路径
• [2026-03-03]薛红莉、李昆：完美主义对大学生主观幸福感的影响：一个有调节的中介模型
• [2026-03-03]徐红、阮成武：教育家精神引领教师成长的三重逻辑
• [2026-03-02]李宜江、朱家存：高质量义务教育体系建设的“县域难题”及破解思路
• [2026-03-02]谢宇等：大模型在抑郁症筛查与诊断中的应用
• [2026-03-02]陈元龙、李文静：身体—空间视角下“课间圈养”的生成逻辑与突破路径