学术动态

• [2026-04-30]赭山青年学者论坛第52期——金剑：文学小说阅读经验正向预测大学生社会认知能力
• [2026-04-27]学院教师参加中国教育学会教育史分会第九届青年学者学术沙龙会议
• [2026-04-22]徐赟：乡镇寄宿制学校中的教育规训：现实图景、教育隐忧与超越路径
• [2026-04-16]阮成武，王园：特殊教育融合发展的中国之路--以政策变迁为认识视角
• [2026-04-16]杨宝琰等：父母控制与农村初中生心理素质的关系:一个有调节的中介模型
• [2026-04-16]夏春，徐佳：农村居民社会保障素养的价值意涵与实践路向
• [2026-03-26]【学术预告】校友学术大讲堂第二讲：中华孝道传统的伦理意蕴与现代教育理路
• [2026-03-24]会议日程| 第七届中德教学论对话学术研讨会
• [2026-03-19]【学术活动】赭山青年学者论坛第51期——苏明明：大学何以“代理父母”
• [2026-03-10]倪雨菡等：老年人综合能力潜在转变分析及其影响因素
• [2026-03-03]肖龙、陈鹏：职业教育的“社会否定”现象审思——兼论职教强国建设的社会支持
• [2026-03-03]阮成武、肖英鑫：我国基础教育学制系统的强竞争性及其消解路径
• [2026-03-03]薛红莉、李昆：完美主义对大学生主观幸福感的影响：一个有调节的中介模型
• [2026-03-03]徐红、阮成武：教育家精神引领教师成长的三重逻辑
• [2026-03-02]李宜江、朱家存：高质量义务教育体系建设的“县域难题”及破解思路