学术动态

• [2025-11-18]学院举行国家社科基金2025年度教育学一般项目课题开题报告会
• [2025-11-17]学院教师参加中国教育学会教育史分会第二十五届年会
• [2025-11-17]学院师生参加高等教育研究博士学术论坛暨中国高等教育学会高等教育学专业委员会2025年...
• [2025-11-14]【学术预告】2025年度国家社科基金教育学一般项目开题报告会
• [2025-11-12]【学术预告】辛涛：基础教育质量监测的现状与前瞻
• [2025-11-12]【学术预告】柳海民：评价的视角：卓越课堂的创造与超越
• [2025-11-12]【学术预告】罗良：世界和中国基础教育公平状况——基于家庭社会经济地位与学习成绩元...
• [2025-11-10]学院教师参加第十一届全国教育实证研究论坛
• [2025-11-04]张帅、路宝利等：非结构化学习环境阐解与学习革命
• [2025-11-04]金马妮：何以缓解中小学教育惩戒的家校紧张关系 ———以家庭现代化为视角
• [2025-11-04]王礼军等：一种人际关系问题的新型治疗方法： 功能分析心理疗法的理论、应用及展望
• [2025-11-03]教科院心理学师生参加第二十六届全国心理学学术会议
• [2025-11-03]阮成武：初等教育学:小学教师教育强国建设的重要学科支撑
• [2025-11-03]陈娜：论高质量“课后课程”建设中的社会资源整合
• [2025-11-03]徐红等：家庭处境不利学生的概念廓清、歧义审思及成长支持