学术动态

• [2022-05-24]【学术预告】皖江心理大讲坛第九十一讲：心理科学热点问题地图
• [2022-05-23]“赭山青年学者论坛”第十二期：青年教师科研项目申报辅导
• [2022-05-23]【学术预告】张家华：人机协同视角下的师范生教育实践改革与平台设计
• [2022-05-23]【学术预告】皖江心理大讲坛第八十九讲：基于近红外的超扫描技术在团体创造力研究中的应用
• [2022-05-23]【学术预告】皖江心理大讲坛第八十八讲：社交网站使用与女性身体意象
• [2022-05-21]【学术预告】高洪波：新一代人工智能前沿交叉研究：智能驾驶与认识学习
• [2022-05-21]【学术预告】丁卫泽：2021教育学研究大数据分析
• [2022-05-20]【学术预告】张舒予：我们为什么要写论文？
• [2022-05-19]【学术预告】赭山青年学者论坛第十二期：青年教师科研项目申报辅导
• [2022-05-17]“赭山青年学者论坛”第十一期：理论心理学与心理学史专题
• [2022-05-11]【学术预告】赭山青年学者论坛第十一期：理论心理学与心理学史专题
• [2022-05-04]学院召开2022年科研团队建设工作推进会
• [2022-05-04]【教师科研】教科院2022年第1季度教师学术成果推介
• [2022-04-04]“赭山青年学者论坛”第十期：家校社协同育人研究
• [2022-03-29]【教师科研】张更立等：从相遇到融合：幼童精神生长的基本生活逻辑