学术动态

• [2026-05-25]【学术预告】丁钢：博士生座谈会
• [2026-05-25]【学术预告】刘正伟：抗战时期国立大学研究生教育的崛起
• [2026-05-25]【学术预告】岳伟：生态文明教育的时代使命与深化路径
• [2026-05-22]【学术预告】汪雅霜：如何借助MAXQDA软件来开展质性数据分析
• [2026-05-22]【学术预告】于忠海：走出教育硕士论文无“人”的情·思·理——以小学教育专硕为例
• [2026-05-20]江珊：校园氛围类型对教师工作活力的影响——基于TALIS 2024小学调查数据的潜在剖面分...
• [2026-05-19]【学术预告】教育科研论文创新表达论坛（第十一期）:围炉煮茶，与同侪共话论文写作
• [2026-05-18]教科院成功举办教育科研计划创新设计论坛（第六期）
• [2026-05-18]教科院举行第十期教育科研论文创新表达论坛
• [2026-05-15]周进等：The effects of generative AI -supported peer feedback on preservice teach...
• [2026-05-14]杨滨：《指数思维引领智慧学习空间教与学：中国网络学习空间发展新模态》，中国社会科...
• [2026-05-14]韩建涛：《慧眼识珠：创造性评价的创作者视角》，科学出版社，2025年6月
• [2026-05-14]何元庆:《幼儿教师职业倦怠的干预模式研究》,科学出版社，2025年6月
• [2026-05-14]宣宾：《信息论视角下言语产生的老化与调控》，科学出版社，2025年6月
• [2026-05-14]陈晨：《优秀本科生学习经历研究——图景、互动与收获》，中国社会科学出版社，2025年5...